如圖所示是對(duì)果樹進(jìn)行環(huán)割樹皮的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（提示：果樹的韌皮部位于樹皮內(nèi)）：

（1）在A、B處環(huán)割前后，該枝條的蒸騰作用并沒有受到影響，原因是_____________________。
（2）該枝條環(huán)割后，果實(shí)甲和乙的生長情況有何不同？______________。
（3）如果在果樹主干C處進(jìn)行環(huán)割（如圖中所示），果樹的生長狀況是______________，原因是___________________________________。

（1）環(huán)割樹皮沒有傷到木質(zhì)部，水分是通過木質(zhì)部（木質(zhì)部中的導(dǎo)管）運(yùn)輸?shù)?br />（2）甲發(fā)育良好，乙停止發(fā)育
（3）果樹會(huì)慢慢死亡根部得不到有機(jī)物，無法進(jìn)行呼吸作用而死掉（或無法維持正常生命活動(dòng)而死亡）

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示是對(duì)果樹進(jìn)行環(huán)割樹皮的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（提示：果樹的韌皮部位于樹皮內(nèi)）：

（1）在A、B處環(huán)割前后，該枝條的蒸騰作用并沒有受到影響，原因是_____________________。

（2）該枝條環(huán)割后，果實(shí)甲和乙的生長情況有何不同？______________。

（3）如果在果樹主干C處進(jìn)行環(huán)割（如圖中所示），果樹的生長狀況是______________，原因是___________________________________。

 

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科目：初中生物 來源：2011屆中考生物第一輪復(fù)習(xí)3 題型：填空題

如圖所示是對(duì)果樹進(jìn)行環(huán)割樹皮的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（提示：果樹的韌皮部位于樹皮內(nèi)）：

（1）在A、B處環(huán)割前后，該枝條的蒸騰作用并沒有受到影響，原因是_____________________。
（2）該枝條環(huán)割后，果實(shí)甲和乙的生長情況有何不同？______________。
（3）如果在果樹主干C處進(jìn)行環(huán)割（如圖中所示），果樹的生長狀況是______________，原因是___________________________________。

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省大豐市中考生物專題復(fù)習(xí)1（解析版） 題型：填空題

如圖所示是對(duì)果樹進(jìn)行環(huán)割樹皮的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（提示：果樹的韌皮部位于樹皮內(nèi)）：

（1）在A、B處環(huán)割前后，該枝條的蒸騰作用并沒有受到影響，原因是_____________________。

（2）該枝條環(huán)割后，果實(shí)甲和乙的生長情況有何不同？______________。

（3）如果在果樹主干C處進(jìn)行環(huán)割（如圖中所示），果樹的生長狀況是______________，原因是___________________________________。

 

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年中考生物第一輪復(fù)習(xí)3 題型：填空題

如圖所示是對(duì)果樹進(jìn)行環(huán)割樹皮的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（提示：果樹的韌皮部位于樹皮內(nèi)）：

（1）在A、B處環(huán)割前后，該枝條的蒸騰作用并沒有受到影響，原因是_____________________。

（2）該枝條環(huán)割后，果實(shí)甲和乙的生長情況有何不同？______________。

（3）如果在果樹主干C處進(jìn)行環(huán)割（如圖中所示），果樹的生長狀況是______________，原因是___________________________________。

 

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