12.以下是某同學(xué)對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),其中正確的是( 。
A.在探究種子發(fā)芽率時(shí),要在種子中挑100粒好的種子進(jìn)行萌發(fā)
B.在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)設(shè)置陰暗和明亮兩種不同的環(huán)境
C.在低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像模糊,可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡進(jìn)行觀察
D.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的程序?yàn)椋阂徊痢巍巍耐俊迦?/td>

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:A、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為了避免出現(xiàn)偶然性,應(yīng)隨機(jī)抽取一定量的種子作樣本,所以隨意抽取的100粒種子進(jìn)行發(fā)芽率的測(cè)定,符合真實(shí)情況,A錯(cuò)誤;
B、對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量.由于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,所以,實(shí)驗(yàn)中唯一變量是光照,除“光照”條件不同外其他條件如空氣、溫度、水分等都應(yīng)該相同且適宜.因此,“探究‘光對(duì)鼠婦生活的影響’中”,應(yīng)設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)條件是“陰暗和明亮”,B正確.
C、在低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像模糊,可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié),轉(zhuǎn)化成高倍鏡會(huì)視野變暗,細(xì)胞的數(shù)目減少,體積增大,C錯(cuò)誤;
D、制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是:用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈,放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上備用;滴一滴生理鹽水在載玻片中央;用涼開(kāi)水漱口,以去除口腔中的食物殘?jiān);用消毒的牙簽在口腔?cè)壁上輕輕刮幾下,取得口腔上皮細(xì)胞,再在液滴中涂抹均勻,即:擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸,D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中無(wú)光斑,原因可能是( 。
A.未放置載玻片B.制作裝片時(shí),未使用染色劑
C.物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔D.未從口腔內(nèi)刮取上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.蘭蘭家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗-旺財(cái),旺財(cái)?shù)母鞣N行為中,屬于先天性行為的是( 。
A.蘭蘭叫旺財(cái)時(shí),旺財(cái)會(huì)對(duì)著蘭蘭搖尾巴
B.旺財(cái)能做10以內(nèi)的加減題
C.蘭蘭出去遛旺財(cái)時(shí),旺財(cái)沿路多處排便
D.蘭蘭進(jìn)家門時(shí),旺財(cái)會(huì)給蘭蘭送家居鞋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開(kāi)水燙過(guò),即可撕下表皮,露出里面的果肉,吃的時(shí)候感覺(jué)有酸甜味,并能看到一些“筋絡(luò)”.這說(shuō)明番茄中可能有( 。
A.保護(hù)組織、結(jié)締組織、分生組織B.上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
C.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、神經(jīng)組織D.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

7.跑步運(yùn)動(dòng)時(shí),需靠運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)、呼吸、消化、循環(huán)等系統(tǒng)的密切配合√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

17.呼吸作用是生物的共同特征,其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)人體的二氧化碳含量最高的地方是[A]組織細(xì)胞.
(2)C過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(3)尿液的形成必須經(jīng)過(guò)腎小球的慮過(guò)作用和腎小管的重吸收兩個(gè)重要生理過(guò)程.
(4)食物中的淀粉在小腸中被分解成葡萄糖才能被人體吸收.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( 。
A.④→①→②→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.④→②→①→③→⑤D.⑤→①→③→④→②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.為什么真菌不屬于植物( 。
A.因?yàn)檎婢鷽](méi)有細(xì)胞壁B.因?yàn)檎婢鷽](méi)有葉綠體
C.因?yàn)檎婢鷽](méi)有細(xì)胞核D.因?yàn)檎婢鷽](méi)有細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案