【題目】給兒童接種疫苗是預(yù)防傳染病措施中的（　　）

A. 切斷傳播途徑 B. 消滅病原體 C. 保護(hù)易感人群 D. 控制傳染源

【答案】C

【解析】試題分析：傳染病的預(yù)防措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。注射疫苗提高易感者的抗病能力，在不發(fā)病的情況下，體內(nèi)已經(jīng)有了的抗體，獲得了免疫力。因此接種疫苗屬于保護(hù)易感者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患近視的人矯正視力時(shí)應(yīng)配戴凹面的近視鏡。

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【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，圖丙是人一次平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，[1]位于內(nèi)，[]不僅是氣體的通道，而且還能時(shí)到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、濕潤和 ．
（2）圖乙所示的肺泡適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是
（3）圖乙中[a]代表的物質(zhì)是 ， 它由血液到達(dá)肺泡至少要穿過層細(xì)胞．
（4）當(dāng)圖乙中所示的氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖甲中[3]應(yīng)位于狀態(tài)，此時(shí)，是圖丙中的（填A(yù)B或BC）過程．

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【題目】下圖A—C是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖A中的[4]和[5]所示的結(jié)構(gòu)共同組成_______________。

（2）當(dāng)切開C（果實(shí)），發(fā)現(xiàn)里面有很多種子，種子是由圖B中的_____________發(fā)育而來的。

（3）圖D是小林在陽臺(tái)上無土栽培的一株番茄。在栽培過程中，他沒有用土壤而是用鵝卵石將植株固定，有適時(shí)更換容器內(nèi)的土壤浸出液。土壤浸出液，為番茄植株生長提供了水和_____________。

（4）農(nóng)田種植番茄要選擇疏松的土壤，且排水良好，其主要目的是為了保證番茄根部____的正常進(jìn)行。

（5）溫室種植番茄時(shí)，由于種植環(huán)境封閉等因素，可以采取_____________等措施，提高產(chǎn)品的效率，增加結(jié)果率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間的聯(lián)系不僅僅是形成一條條簡單的食物鏈，而且很多食物鏈相互交叉連接成 ． 科學(xué)家從食物鏈和食物網(wǎng)中得到啟發(fā)，想到了利用農(nóng)林害蟲的天敵來防治害蟲，這種方法叫 ．

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【題目】每年5月的第二個(gè)星期天是“母親節(jié)”，母親是偉大的，我們應(yīng)該銘記，請(qǐng)回答下列問題：

（1）女性的主要器官是[] ， 其主要功能是
（2）精子和卵結(jié)合一般是在[]中進(jìn)行的．
（3）精子順著（用箭頭和序號(hào)填寫）路線和卵細(xì)胞結(jié)合．
（4）胚胎的發(fā)育主要是在[]中進(jìn)行的．

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【題目】人和類人猿的共同祖先是（ ）

A．長臂猿 B．大猩猩 C．黑猩猩 D．森林古猿

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【題目】人體肺靜脈流的是_____血，肺動(dòng)脈流的是_____血。

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【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為、、,它的體表有,可以起保護(hù)和支持作用，并能防止；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ， 它的胸鰭和腹鰭的功能是 ， 控制前進(jìn)方向的是 ， 前進(jìn)的動(dòng)力來自。
（3）上述類群中屬于無脊椎動(dòng)物的是；屬于恒溫動(dòng)物的有。（填字母）
（4）D 是一種珍稀動(dòng)物，其身體呈型，其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)有關(guān)。
（5）E 的毛有作用；其牙齒有和之分，與其食性相適應(yīng)，E 與 D 相比，在 生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是。

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