【題目】如圖是與神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)的概念關(guān)系圖,圖中標(biāo)號①~⑤分別表示什么內(nèi)容?

_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____。

【答案】反射腦脊神經(jīng)大腦神經(jīng)中樞

【解析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。

神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成,神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位,神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)元的功能是接受刺激、產(chǎn)生沖動、傳導(dǎo)沖動。神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示:。
反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察了蚯蚓的外部形態(tài)后,小青同學(xué)對蚯蚓的外部形態(tài)做了下列的描述,其中錯誤的是:

A.身體由相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成

B.身體前端有口,后端有肛門

C.身體腹面粗糙,有剛毛

D.體表不濕潤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上生活著多種多樣的生物,生物多樣性不包括

A.物種多樣性 B.生物數(shù)量多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.遺傳多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古人類在發(fā)展過程中,在群體生活中產(chǎn)生了( ),使人類和動物有了本質(zhì)的區(qū)別。

A. 聲音 B. 信號 C. 語言 D. 直立行走

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是我國特產(chǎn)珍稀動物?

A. 大鯢 B. 揚(yáng)子鱷 C. 中華鱘 D. 袋鼠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某植株進(jìn)行的某些生理活動示意圖,其中①②為相關(guān)氣體。請分析回答下列同題:

(1)根從土壤中吸收的水,通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)送到葉肉細(xì)胞,一部分用于光合作用等生命活動,其余的絕大部分通過______作用散失到環(huán)境中。

(2)在陽光下,綠色植物通過葉片進(jìn)行光合作用,把[①]______和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物。______是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”。

(3)從生物體結(jié)構(gòu)層次上看,植物的莖屬于______

(4)人們經(jīng)常采用降低溫度或氧濃度的方法貯存水果、蔬菜,目的是降低植物______作用的強(qiáng)度,從而減少______的分解。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】珊瑚蟲的生活環(huán)境是( )

A. 冰凍的極地 B. 浩瀚的海洋

C. 潮濕的草叢 D. 3000米左右的雪線

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問題:

朱鹮是一種稀有珍貴的鳥,原先生活在我國北方、日本、朝鮮半島、東南亞等地.20世紀(jì)50年代,我國陜西秦嶺山區(qū)還有不少朱鹮,后來因大片樹林被砍伐,朱鹮失去了營巢繁殖的條件,數(shù)量銳減,幾乎滅絕.80年代,科學(xué)家們經(jīng)過艱苦搜尋,終于找到了7只朱鹮.現(xiàn)在,在陜西省建立了洋縣保護(hù)區(qū)并經(jīng)過大力保護(hù),朱鹮已有80多只。

(1)為了保護(hù)朱鹮,在陜西省建立了洋縣保護(hù)區(qū),這種保護(hù)措施屬于_____(選填“就地保護(hù)”或“易地保護(hù)”,下同),保護(hù)動物多樣性的最有效措施是____________ 。

(2)動物資源的保護(hù)取決于__________ ,保護(hù)動物多樣性需要在________ 、_____________三個層次上,制訂保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對一只生活在草原的野兔而言,環(huán)境就是

A. 草原上的植物和狼、鷹等動物 B. 陽光、空氣、溫度、水分、土壤

C. 草原上的細(xì)菌、真菌等微生物 D. A、B、C和草原上的其他野兔

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同步練習(xí)冊答案