科目:初中生物 來源: 題型:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 | ||||||||||||||||||||||||||||
唾液有無 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 | ||||||||||||||||||||||||||||
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 | ||||||||||||||||||||||||||||
保溫 | 37度水浴保溫10分鐘 | ||||||||||||||||||||||||||||||
加入碘液 | 2滴請回答下列問題: (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入 2ml清水 2ml清水 ,與1號試管起對照 對照 作用.(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用 1與3 1與3 兩支試管進行對照實驗.(3)實驗結(jié)果是 1 1 號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是淀粉在唾液的作用下被分解了 淀粉在唾液的作用下被分解了 .(4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行 物理 物理 消化,又能進行化學 化學 消化.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 為了比較殺蟲劑滅蟲和青蛙滅蟲兩種滅蟲方法的效果,某生物實驗小組調(diào)查了某農(nóng)場的兩塊水稻田,一塊農(nóng)田噴灑殺蟲劑滅蟲,另一塊農(nóng)田則不噴灑殺蟲劑而是放養(yǎng)青蛙滅蟲.隨后,他們在兩塊農(nóng)田上各設(shè)5塊面積相同的樣地.然后從每塊樣地中都取1平方米的噴灑過殺蟲劑的水稻并統(tǒng)計其中害蟲數(shù)目.實驗中獲得的數(shù)據(jù)如下表所示:
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