在一塊土地上,為了提高畝產(chǎn)量,可以采用的栽培方法是


  1. A.
    高度密植
  2. B.
    合理密植
  3. C.
    高度稀植
  4. D.
    適當(dāng)稀植
B
分析:根據(jù)植物光合作用的有關(guān)知識(shí):光照可以影響光合作用,光照越強(qiáng),光合作用也越強(qiáng),制造的有機(jī)物就越多,所以合理密植可以充分利用光能,提高農(nóng)作物的單位面積的產(chǎn)量.
解答:合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理.一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示.株距、行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定.合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施.通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系,使個(gè)體發(fā)育健壯,群體生長協(xié)調(diào),達(dá)到高產(chǎn)的目的.合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.種植過密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進(jìn)行光合作用,種植過稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.
故選:B
點(diǎn)評:本題重點(diǎn)是光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用,增加植物光照的面積常采用的措施,如:合理密植.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列植物中,食用部分是營養(yǎng)器官的是


  1. A.
    菠菜、茄子
  2. B.
    白菜、菜花
  3. C.
    蘿卜、土豆
  4. D.
    西瓜、黃瓜

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列不是與鳥類飛翔生活有直接關(guān)系的特征是


  1. A.
    龍骨突上有發(fā)達(dá)的胸肌
  2. B.
    具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙
  3. C.
    身體成流線型,體表被覆羽毛
  4. D.
    長骨中空,充滿空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

鼻腔對吸入的氣體具有過濾、濕潤和溫暖的作用.因此平時(shí)要用鼻呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

若將甲乙兩株形態(tài)、大小、長勢相似及重量相同的同種植物在天氣晴朗的早晨置于空曠處,傍晚時(shí)取甲植物烘干并稱重,次日早晨取乙植物作相同處理。二者重量的比較正確的是


  1. A.
    甲比乙重
  2. B.
    乙比甲重
  3. C.
    甲乙同重
  4. D.
    不一定

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

小李學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后,從市場買回幾個(gè)番茄進(jìn)行觀察、研究.她知道植物體的________、________、________是營養(yǎng)器官,________、________、________是生殖器官.她取出一個(gè)番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于________組織,果肉屬于________組織,還有一條條“筋絡(luò)”屬于________組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

小麥發(fā)芽后由幼苗長大是因?yàn)橹参锛?xì)胞的________和________的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列植物中有根、莖、葉等器官分化且受精作用不需要水的是


  1. A.
    水綿
  2. B.
    葫蘆蘚
  3. C.
    桫欏
  4. D.
    小麥

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

取兩只活蝗蟲,分別放在A、B兩支盛滿水的試管中.A試管中的蝗蟲,頭部完全浸沒在水里,B試管中的蝗蟲胸腹部完全浸沒在水里而只露出頭部,請你預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并說明預(yù)測的依據(jù).
預(yù)測結(jié)果:________
預(yù)測依據(jù):________.

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