【題目】正常細胞分裂次數(shù)是有限的，癌細胞能不斷分裂。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：生物體細胞每分裂一次，端粒就會缺失一點，而端粒酶可以彌補這樣的缺失，然而體細胞的端粒酶活性隨著分裂次數(shù)而衰減，所以正常的體細胞分裂次數(shù)是有限的，癌細胞的端粒酶會被無限激活，所以它可以無限分裂，并且速度很快。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小郭投籃動作優(yōu)美，其在運動中起支點和動力作用的分別是（ ）

A．骨、關節(jié) B．關節(jié)、骨骼肌

C．骨骼肌、骨 D．骨、骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）家鴿在飛行時，空氣進入肺→氣囊→肺，這樣的呼吸方式叫______。這可以保證在吸氣和呼氣時______（填序號）里都能進行氣體交換，保證飛行時肌肉所需的___________供應。（2）請寫出兩點家鴿與飛行生活方式相適應的特征。_________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是雞卵的結構示意圖，據(jù)圖回答：

（1）雞卵中既為胚胎發(fā)育提供必須的養(yǎng)料，又能提供必須的水分的是[]_________；

（2）雞卵大頭一端（鈍端）的卵殼下有一個空腔，這個空腔是[ ]________；其作用是____________。

（3）雞卵中，將來發(fā)育成雛雞的結構是[ ]_______，原因是____________；

（4）雞卵中，相當于細胞膜的結構是________，雞卵在體內受精后就開始發(fā)育，但雞卵產(chǎn)出后就停止發(fā)育，原因是外界__________，后經(jīng)雌雞孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于________發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個________（填寫結構名稱）的發(fā)育階段．

（2）丙圖中新生命與母體是通過________進行物質交換的．

（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的________（填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因車禍失血過多危及生命需大量輸血，經(jīng)化驗知其血型為A型，醫(yī)生給他輸血時應輸?shù)难褪牵?）
A.A型
B.B型
C.AB型
D.O型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育方式，據(jù)圖回答問題。

（1）桃可以用圖甲和乙兩種方式進行繁殖，其中乙種繁殖方式的優(yōu)點是________。

（2）若圖丙中D表示家蠶發(fā)育過程中的卵期，家蠶的發(fā)育過程可表示為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，這種發(fā)育過程稱為________（填完全變態(tài)發(fā)育或不完全變態(tài)發(fā)育）。為了提高蠶絲產(chǎn)量，應設法延長________時期（填圖中字母）。

（3）丁圖中胎兒通過________（填數(shù)字）從母體獲得所需要營養(yǎng)物質和氧氣。

（4）戊圖中的⑤是________，它是進行胚胎發(fā)育的部位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物在地球上出現(xiàn)的先后次序是（ ）
①藻類 ②苔蘚類 ③被子植物 ④裸子植物 ⑤蕨類．
A.①②③④⑤
B.①②⑤③④
C.①②⑤④③
D.①②③⑤④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察種子的結構實驗示意圖，分析回答問題：

（1）圖二示玉米種子解剖圖，該解剖圖是刀片沿圖一所示[________ ]線剖開．（用“a、b或c”字母填空）

（2）在圖二所示玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變藍的部分是[ ]________，說明該結構成分主要含有________．

（3）圖三是菜豆種子結構，營養(yǎng)物質儲存在結構[_ ]________中，在種子萌發(fā)過程中，[8]發(fā)育成植物體的________，最先突破種皮的結構是[ ]________．

（4）種皮的功能是________ ．

（5）圖一、三所示，兩者的共同點是都有________．

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