分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式,對寄主造成傷害,使動植物和人患。侵笍膭又参镞z體、遺物獲得營養(yǎng)物質(zhì)維持生活的方式,腐生分解動植物殘體內(nèi)的有機(jī)物,使動植物殘體腐爛掉.
解答 解:一些細(xì)菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物體的體內(nèi)或體表,并從這些生物體獲得生活所必需的物質(zhì)和能量,這種營養(yǎng)方式稱為寄生,這類微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者.
故答案為:寄生;消費(fèi)
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織、器官有了進(jìn)一步分化 | B. | 線形動物大多寄生 | ||
C. | 消化道有口有肛門 | D. | 身體細(xì)長,呈線形 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) | B. | 按照生物的用途 | ||
C. | 按照生物的生活環(huán)境 | D. | 按照生物的數(shù)量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地殼運(yùn)動頻繁 | B. | 北方寒流長期侵襲 | ||
C. | 長年旱災(zāi),赤地千里 | D. | 過度開發(fā),破壞了生態(tài)平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇 | |
B. | 物種退化 | |
C. | 人類對野生動植物的過度狩獵或采伐,對棲息環(huán)境的污染和改變 | |
D. | 人類對野生動植物資源的開發(fā)和利用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲 | B. | 珊瑚蟲 | C. | 渦蟲 | D. | 華枝睪吸蟲 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)屈肘時,肱二頭肌和肱三頭肌是如何運(yùn)動( )
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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