分析 魚的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,由于里面含有大量的毛細(xì)血管,當(dāng)水從口進(jìn)入流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換.
解答 解:魚的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,由于里面含有大量的毛細(xì)血管,當(dāng)水由口進(jìn)入,由鰓蓋后緣流出用吸管吸取一些墨汁,再把墨汁慢慢滴在魚口的前方,可以看到墨汁流動(dòng)的方向是:從口流入,再由鰓蓋后緣流出.
故答案為:鰓蓋后緣
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握魚類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物 | B. | 軟體動(dòng)物 | C. | 魚類 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在菜地中噴灑農(nóng)藥以生死菜青蟲 | |
B. | 把大片沼澤地開墾為農(nóng)田 | |
C. | 在田間施放性引誘劑,干擾雌雄害蟲之間的通訊 | |
D. | 把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域,讓有毒的藻類死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鸚鵡學(xué)舌屬于后天學(xué)習(xí)行為 | B. | 白蟻和蜜蜂不具有社群行為 | ||
C. | 動(dòng)物越高等.學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜 | D. | 螞蟻取食的行為能遺傳給后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋都能使鏡筒上升或下降 | |
B. | 當(dāng)視野中光線較暗時(shí),可利用直射太陽光作為光源來進(jìn)行觀察 | |
C. | 若要把視野中位于右上方的物像移到視野中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本 | |
D. | 顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少 |
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