【題目】下列實(shí)例中，利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是

A. 試管嬰兒 B. 抗蟲(chóng)棉 C. 嫁接蟹爪蘭 D. 太空椒

【答案】B

【解析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使之與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。

我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如科學(xué)家將某細(xì)菌的一種毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉花細(xì)胞內(nèi)，培育出了抗蟲(chóng)棉，這是對(duì)基因多樣性的應(yīng)用，通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)；試管嬰兒屬于體外受精的有性生殖；嫁接蟹爪蘭屬于無(wú)性生殖；太空椒是基因突變的產(chǎn)物。B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柑橘不宜在北方種植，梨樹(shù)不能生活在熱帶地區(qū)，這說(shuō)明生物的生活受什么影響（ ）

A. 溫度 B. 空氣 C. 土壤 D. 陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊。”這一詩(shī)句描繪的是哪類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】深圳的梧桐山、風(fēng)凰山、羊臺(tái)山每天都會(huì)吸引眾多游客，它們屬于（　�。┥鷳B(tài)系統(tǒng)。

A. 城市 B. 草原 C. 森林 D. 濕地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物體上撕下或挑取少量材料制成的玻片標(biāo)本叫做

A. 切片 B. 載片 C. 涂片 D. 裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野中光線比較暗，則應(yīng)改用

A. 大光圈、平面鏡 B. 小光圈、平面鏡

C. 大光圈、凹面鏡 D. 小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】粽子是端午節(jié)不可缺少的美食，主要原料是糯米，也有加入豆子、豬肉等。

（1）粽子中的淀粉，在消化道的______開(kāi)始消化，先被初步消化為_______，最終在________被徹底消化為_________，而豬肉中的蛋白質(zhì)在[__] 胃中初步消化，最終在________被徹底消化為_________。

（2）人體的①器官能分泌_________，這種消化液中不含消化酶，但能促進(jìn)粽子中______的消化。

（3）粽子被消化后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要通過(guò)消化道的[ ④ ]_______進(jìn)行吸收。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)照實(shí)驗(yàn)

在研究________對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件______以外，其他條件都______的實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是影響莊稼生長(zhǎng)的生物因素（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 水分 C. 土壤 D. 雜草

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同步練習(xí)冊(cè)答案