【題目】用浸濕的棉花把小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)，其目的是（　�。�

A. 防止小魚(yú)在培養(yǎng)皿中跳動(dòng)

B. 遮蓋住頭部和軀干血液流動(dòng)情況

C. 壓迫頭部和軀干部，使血液集中到尾鰭

D. 防止魚(yú)裸露在缺水條件中死去

【答案】D

【解析】

為維持小魚(yú)的正常呼吸，觀察前，需用濕潤(rùn)的棉花把小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部分包裹起來(lái)，并露出尾部。

小魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，來(lái)獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用浸濕的棉絮將小魚(yú)的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來(lái)，目的是保持小魚(yú)正常的呼吸，防止魚(yú)裸露在缺水條件中死去。故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物通過(guò)各自特有的運(yùn)動(dòng)方式，可以

A.主動(dòng)出擊獲取食物

B.完成求偶、交配，利于個(gè)體生存和繁衍

C.逃避敵害利于生活

D.以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物之間的什么樣的關(guān)系？（　�。�

A. 捕食B. 合作C. 競(jìng)爭(zhēng)D. 寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沒(méi)有細(xì)胞核的一組細(xì)胞是（　　）

A. 紅細(xì)胞和白細(xì)胞B. 血細(xì)胞和血小板

C. 肌細(xì)胞和骨細(xì)胞D. 成熟的紅細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在新近形成的地層里，成為化石的生物（ ）

A.簡(jiǎn)單、低等、水生種類多

B.復(fù)雜、高等、陸生種類多

C.簡(jiǎn)單、低等、陸生種類少

D.復(fù)雜、高等、陸生種類少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是，從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從 到 、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從 到 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)水螅遇到獵物時(shí)，它將通過(guò)下列哪一結(jié)結(jié)構(gòu)獲取食物（ ）

A.刺細(xì)胞B.觸手的纏結(jié)C.發(fā)達(dá)的肌肉D.口的吞噬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都需要消化才能吸收。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的姥姥在籠子里養(yǎng)了兩只母雞，下列對(duì)兩只母雞的描述，正確的是（ ）

A.能生蛋，蛋也能正常孵出小公雞或小母雞

B.不能生蛋

C.能生蛋，但這蛋只能孵出母雞

D.能生蛋，但這蛋孵不出小雞

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同步練習(xí)冊(cè)答案