16．用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗，使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目增加，甜菜含糖量提高．這種變異能（填“能”或“不能”）遺傳，這是因為遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變．

分析 可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：“用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗，使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目增加，甜菜含糖量提高”．這種變異能（填“能”或“不能”）遺傳，這是因為遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變．
故答案為：能；遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片前，先將口漱凈的目的是去除口腔中的食物碎屑．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動物中，體溫恒定的是（　　）
A．蝗蟲B．蛇C．羊D．魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲是人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，圖中的4是心臟的左心室，壁最厚．
（2）圖中的A、B分別是動脈瓣和房室瓣，它們使血液在心臟中只能單向流動．
（3）血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩種．
（4）設想一個紅細胞從心臟的左心室出發(fā)，該紅細胞在人體內(nèi)將經(jīng)歷怎樣的“環(huán)球旅行”路線呢？請完成如圖乙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．2014年9月，雜交水稻之父袁隆平成功實現(xiàn)了超級稻第四期目標--畝產(chǎn)超過1000千克．雜交水稻之父袁隆平院士指出，倡導節(jié)約，反對“舌尖上的浪費”．請你判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A．利用野生水稻與普通水稻雜交培育出高產(chǎn)的雜交水稻，利用了基因的多樣性
B．水稻加工成的大米主要成分是淀粉，淀粉的起始消化場所是口腔
C．能為水稻高產(chǎn)保駕護航的“田園衛(wèi)士”--青蛙的發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育
D．一粒水稻就是一個種子，它是由胚珠發(fā)育而成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述符合達爾文自然選擇學說的是（　�。�
A．野兔的保護色和鷹銳利的視覺是它們相互選擇的結(jié)果
B．抗生素的效果越來越差是病原體對抗生素選擇的結(jié)果
C．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉是發(fā)生有利變異的結(jié)果
D．沙漠中的仙人掌葉變成刺，而根、莖肥大，是適應干旱不斷變異的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如何擁有一個健康的生活方式，以下認識正確的是（　　）
A．飯前便后要洗手，講究個人衛(wèi)生從傳染病的預防措施上來說是保護易感人群
B．乙肝病毒與相應抗體結(jié)合而被清除屬于特異性免疫
C．真菌細胞有DNA集中的區(qū)域，但沒有形成的細胞核
D．只要把濃度降得很低，就能將高毒農(nóng)藥用于蔬菜、瓜果、茶葉等國家規(guī)定的農(nóng)作物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．為創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城市，我縣加大了環(huán)境綠化、美化力度，部分街道，公園新移栽了一些樹木，移栽大樹時常采用一系列的保障措施：剪去大部分枝葉，樹干捆上稻草繩；蓋上防曬網(wǎng)；種植時用幾根打孔的大塑料管通往根部；在樹根培上厚土層，并用三腳架固定；必要時可像醫(yī)生給病人輸液治病一樣，給樹木輸送各種營養(yǎng)液、殺蟲劑等，請分析回答下列問題
（1）剪去大部分枝葉，樹干捆上稻草繩；蓋上防曬網(wǎng)，從而大大減弱了樹木的蒸騰作用、減少水分散失，提高樹木成活率．
（2）移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風透氣，有利于根細胞進行呼吸作用．
（3）給樹木輸送各種營養(yǎng)液，其中重要的作用之一是促進根細胞的分裂和生長，盡快長出新根．
（4）給植物打針輸液就是在枝干上用針頭由上向下刺45度的斜孔至木質(zhì)部，此過程中針頭要刺入木質(zhì)部的主要原因是木質(zhì)部中有專門運輸水和無機鹽的導管管．
（5）栽種眾多的綠色植物，不僅美化了環(huán)境，還能通過綠色植物的光合作用吸收空氣中的二氧化碳，降低溫室氣體的含量．調(diào)節(jié)了生物圈中的碳-氧平衡．
（6）城市生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較低，如果要提高谷城城市生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力，除增大綠地面積之外，在綠化時還應該注意增加生物種類的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖示植物部分生理活動示意圖，a、b、c分別表示某種物質(zhì)，請分析回答
（1）若a表示水蒸氣，則a是由綠色植物進行蒸騰作用散失的
（2）若該圖表示綠色植物進行光合作用，制造了果實中的物質(zhì)c，則c代表有機物；請你寫出光合作用的表達式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存著能量）+氧氣．據(jù)此表達式，為了提高果實的產(chǎn)量，在封閉大棚中可以適當提高b（填“a”或“b”）的濃度．
（3）若a氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則該圖表示的是綠色植物進行呼吸作用．

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