【題目】如圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A. ①是細胞壁,起支持保護作用
B. ⑥是細胞的控制中心
C. 西瓜之所以甘甜可口,主要是⑤中含有較多的糖分
D. ②是細胞膜,能控制物質(zhì)進出細胞
【答案】B
【解析】
由動物和植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖可知:①是細胞壁,②是細胞膜,③是葉綠體,④是細胞核,⑤是液泡,⑥是細胞質(zhì)。
①細胞壁起保護和支持細胞的作用;②細胞膜既具有保護功能又具有控制物質(zhì)進出的作用;③葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器,能將光能轉(zhuǎn)化為化學能;④細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是遺傳信息的控制中心;⑤液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì);⑥活細胞的細胞質(zhì)具有流動性,有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換;⑦是呼吸作用的場所,據(jù)此解答。
A、①細胞壁的作用是支持保護作用,A正確;
B、細胞的控制中心是④細胞核,不是⑥細胞質(zhì),B錯誤;
C、⑤液泡內(nèi)含細胞液,西瓜甜甜的物質(zhì)就在液泡中,C正確;
D、②細胞膜的作用是保護和控制物質(zhì)的進出,D正確。
故選:B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人類的起源和發(fā)展過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A的生活方式是由以_________ 生活轉(zhuǎn)變到__________ 生活,產(chǎn)生這種 變化的原因是__________________________________________ 。
(2)由圖中可看出,人類的體型一代一代地向 _________ 的方向發(fā)展,這樣_______ 得到解放,促進了_____ 的發(fā)育。在與自然界斗爭的過程中,人類_____________的工具越來越復雜,衣著上由 _____發(fā)展到___________ 。
(3)黑猩猩能利用樹枝取食洞穴內(nèi)的螞蟻,與人類使用工具的不同是 ________________________ 。
(4)A~G中大腦的重量是逐漸________的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體血液中某物質(zhì)濃度的變化,請判斷下列說法中,不正確的是
A. 如果Y表示血液中尿素的濃度,則C可能是下腔靜脈
B. 如果Y表示血液中二氧化碳的濃度,則C一定不是左心房
C. 如果Y表示血液中氧氣的濃度,則C一定不是右心室
D. 如果Y表示血液中葡萄糖的含量,則AB段可能是胃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠”示意圖,分析圖片后回答下列各問。
(1)請把上述圖片的序號按正確順序排列起來:______ 。
(2)在上圖中,被研究的性狀是什么?控制這個性狀的基因是什么基因?_______
(3)這個實驗的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,這說明性狀和基因之間是什么關(guān)系?_______
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示人在呼吸時胸廓上下徑、膈和肺的關(guān)系模型,請據(jù)圖回答:
(1)寫出模型中字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱:[1]______ [2]______ [3]______ [4]______。
(2)圖中[4]正處于______狀態(tài),此時肋骨間的肌肉處于______狀態(tài),呼吸系統(tǒng)正進行______(吸氣或呼氣)過程。
(3)如果呼吸系統(tǒng)正處于圖示這種狀態(tài),當此過程還未結(jié)束時,[3]中的氣壓______外界氣壓,當此過程全部結(jié)束的瞬間,[3]中的氣壓______外界氣壓(填“高于”“低于”或“等于”) 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分除了圖中的生物以外,還應包括___________。
(2)鼠與蛇的關(guān)系是_______;如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機汞的農(nóng)藥,體內(nèi)有機汞最多的生物是_______。
(3)這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于___________。
(4)圖中有_________條食物鏈,寫出圖中最短的一條食物鏈_________________。
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