【題目】圖示人在呼吸時(shí)胸廓上下徑、膈和肺的關(guān)系模型,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出模型中字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱:[1]______ [2]______ [3]______ [4]______。
(2)圖中[4]正處于______狀態(tài),此時(shí)肋骨間的肌肉處于______狀態(tài),呼吸系統(tǒng)正進(jìn)行______(吸氣或呼氣)過程。
(3)如果呼吸系統(tǒng)正處于圖示這種狀態(tài),當(dāng)此過程還未結(jié)束時(shí),[3]中的氣壓______外界氣壓,當(dāng)此過程全部結(jié)束的瞬間,[3]中的氣壓______外界氣壓(填“高于”“低于”或“等于”) 。
【答案】 1氣管 2胸廓 3肺 4膈(或膈。 舒張 舒張 呼氣 大于 等于
【解析】(1)圖A、B表示“膈的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系”示意圖,圖A中的[1]氣管[2]胸腔[3]肺[4]膈肌。
(2)(3)圖中,表示的是呼氣,與呼吸有關(guān)的肌肉所處的狀態(tài)是舒張狀態(tài)。如果呼吸系統(tǒng)正處于圖示這種狀態(tài),當(dāng)此過程還未結(jié)束時(shí),[3]中的氣壓大于外界氣壓,當(dāng)此過程全部結(jié)束的瞬間,[3]中的氣壓等于外界氣壓。吸氣時(shí),膈肌收縮時(shí),膈頂部下降,胸廓的容積變大,肺內(nèi)壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺,完成吸氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為鯽魚外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)“魚兒離不開水”,這是因?yàn)轸~用________呼吸。
(2)鯽魚的體表有________覆蓋。
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有(2)________,能________。
(4)鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是________,這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中(1)________和(3)(4)所示的結(jié)構(gòu)共同完成的。
(5)鯽魚的身體呈型________;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點(diǎn)的作用是________。
(6)我國(guó)有豐富的魚類資源,請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上分別填出你已知的魚類(各寫出兩種以上)海洋魚:________,淡水魚:________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A. ①是細(xì)胞壁,起支持保護(hù)作用
B. ⑥是細(xì)胞的控制中心
C. 西瓜之所以甘甜可口,主要是⑤中含有較多的糖分
D. ②是細(xì)胞膜,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人被針扎后迅速縮手,該反射的反射弧如圖所示,下列敘述正確的是( )
A. 該反射屬于簡(jiǎn)單反射
B. ③是中樞神經(jīng),起控制作用
C. 該反射的完成,需要大腦皮層一定區(qū)域的參與
D. 刺激⑤,神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的方向?yàn)椋孩荨堋邸凇?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從魚鰓流出的水和從魚口流進(jìn)的水相比,水中溶解的氣體成分發(fā)生的變化是
A.氧氣增多,二氧化碳減少 B.氧氣減少,二氧化碳增多
C.氧氣和二氧化碳都多 D.氧氣和二氧化碳都減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在抽血或輸液時(shí),要在針刺入的部位的上方(近心端)用橡皮管捆扎緊起來,其原因是
A.捆扎緊起來后分布較深的動(dòng)脈才能鼓脹起來,便于針刺入
B.減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動(dòng),讓靜脈鼓脹起來,便于針刺入
C.減緩或暫時(shí)阻止血液向針刺部位的下方(近心端)流動(dòng)
D.減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動(dòng),讓動(dòng)脈鼓脹起來,便于針刺入
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