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20.森林、海洋、濕地被稱為地球的三大生態(tài)系統,其中“地球之腎”、“綠色水庫”分別是( 。
A.濕地、海洋B.海洋、森林C.濕地、森林D.海洋、濕地

分析 生態(tài)系統是指在一定的地域內,生物與環(huán)境形成的統一整體.地球上最大的生態(tài)系統是生物圈,它包括地球上全部的生物及其環(huán)境.生態(tài)系統有自然生態(tài)系統和人工生態(tài)系統兩類.不同的生態(tài)系統具有不同的特點.據此解答.

解答 解:森林生態(tài)系統分布在較濕潤的地區(qū),動植物種類繁多.森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用,有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱.
  濕地生態(tài)系統是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統.沼澤是典型的濕地生態(tài)系統,以沼澤植物占優(yōu)勢,動物的種類也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被稱為“地球之腎”.
故選:C.

點評 解此題的關鍵理解掌握生態(tài)系統的類型、結構和功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關遺傳病的說法不正確的是(  )
A.是由遺傳物質改變而引起的
B.可通過配子在家族中傳遞
C.只要父母雙方有一人有遺傳基因就一定會遺傳給后代
D.我們所有人都是遺傳病基因的攜帶者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.海豚表演館里,海豚正在做頂球表演,對這一動作的敘述正確的是( 。
A.根據行為獲得的途徑,該行為屬于先天性行為
B.根據行為獲得的途徑,該行為屬于后天學習行為
C.該行為是由體內遺傳物質決定的
D.該行為是動物的本能行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是某生態(tài)系統中的食物網簡圖,請據圖回答有關問題
(1)該食物網中,共有4條食物鏈
(2)請寫出其中最長的一條食物鏈:草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹;
(3)圖中屬于生產者的是草.兔,鼠等屬于消費者者.
(4)該食物網中,數量最多的生物是草.
(5)由于人類大量捕捉青蛙,害蟲的數量增加(填“增加”或“減少”),直接導致草的數量大量減少,最終生態(tài)平衡被破壞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖所示.取甲和乙兩個大小相同的蘿卜.各從頂端向下挖一個大小相同的洞.甲的洞中放濃鹽水.乙的洞中放清水.并使兩洞中的液面高度相同.過一段時間.可以看到:
(1)甲洞里的液面上升了;乙洞里的液面下降了.
(2)甲蘿卜變軟縮了,乙蘿卜變硬挺了.
(3)上述實驗說明.當細胞周圍的水溶液濃度大于細胞液濃度時.細胞失水(填失水或吸水);當細胞周圍水溶液的濃度小于細胞液濃度時.細胞吸水(填失水或吸水).

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5.以下為幾種微小生物的形態(tài)結構圖,請據圖回答問題

(1)以上幾種生物的營養(yǎng)方式都屬于異養(yǎng).
(2)圖A是細菌的形態(tài)結構圖,與其他四種生物在細胞結構上最主要的區(qū)別是沒有成形的細胞核;在不良環(huán)境中會形成芽孢.
(3)B和E的菌體都是由菌絲構成,它們的生殖方式是孢子生殖.
(4)A、B、E在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖,形成菌落.
(5)你見過泡菜壇嗎?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸.泡菜壇既要加蓋,還要用一圈水來封口,目的是不讓空氣進入壇內而保持壇內缺氧的環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.青春期后人體調節(jié)功能不斷加強和完善,主要是由于( 。
A.心臟功能的加強B.肺活量增大,呼吸功能增強善
C.血液循環(huán)加快,激素分泌增加D.腦的結構和功能發(fā)育逐步完成

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9.請找出各類生物生物的生殖發(fā)育特點:

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖中,是目鏡的鏡頭是( 。
A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丁D.丙、丁

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