【題目】埃博拉病毒的生物安全等級(jí)為4級(jí)(艾滋病為3級(jí),SARS為3級(jí),級(jí)數(shù)越高,防護(hù)越嚴(yán)格)�；颊咭坏└腥景２├�,即便在治愈之后,病毒依然能夠在精液、眼內(nèi)液、母乳和脊髓液中存留好幾個(gè)月。結(jié)合所學(xué)知識(shí)選出正確的選項(xiàng)

A. 埃博拉病毒由蛋白質(zhì)外殼和染色體組成

B. 埃博拉病毒寄生于動(dòng)物細(xì)胞,生活方式為異養(yǎng)

C. 與動(dòng)物細(xì)胞相比,埃博拉病毒最顯著的特征是沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D. 埃博拉病毒通過(guò)分裂繁殖后代

【答案】B

【解析】

病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體。

埃博拉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，故A錯(cuò)誤；埃博拉病毒是動(dòng)物病毒，病毒就無(wú)法生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體。因此埃博拉病毒寄生在人和靈長(zhǎng)類動(dòng)物的細(xì)胞里，故B正確；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故C錯(cuò)誤；埃博拉病毒屬于病原體，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“舌尖上的食物，味蕾上的健康”越來(lái)越被人們關(guān)注。下列做法，沒(méi)有做到合理膳食的是（ ）

A. 食物多樣，粗細(xì)搭配 B. 青少年應(yīng)多吃肉類，少吃含淀粉豐富的米面等食物

C. 不偏食，不挑食，不暴飲暴食 D. 每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙眼皮（由B控制）和單眼皮（由b控制）是一對(duì)相對(duì)性狀。爸爸單眼皮，生了一個(gè)雙眼皮的兒子。爸爸、媽媽和兒子的基因型分別為（　　）

A. bb、BB或Bb、BB B. bb、BB或Bb、Bb C. bb、BB、Bb D. bb、BB、BB

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究過(guò)程的基本要素主要包括六個(gè)方面：①評(píng)價(jià)與交流；②制訂探究計(jì)劃；③建立猜測(cè)和假設(shè)；④提出問(wèn)題；⑤得出結(jié)論；⑥獲取事實(shí)與證據(jù)．

（1）一次較完整的探究所經(jīng)歷的流程應(yīng)該是：________（用以上序號(hào)排序）．

（2）某女老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振且很疲勞、臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽，于是她估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒，要求該同學(xué)測(cè)量體溫．

上述信息中，從探究的角度上講，老師的“估計(jì)”屬于________，要求該同學(xué)測(cè)量體溫的目的是________（用序號(hào)表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)“測(cè)定不同食物中的能量”的問(wèn)題：

（1）探究時(shí)有玉米、花生和葡萄三種食物供選擇，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)選擇________為實(shí)驗(yàn)材料，理由是_____。

（2）探究時(shí)可作出的假設(shè)是________。

（3）探究過(guò)程中，除食物外，所有條件均相同的目的是控制單一________，排除其它因素的干擾．盡量減少能量損耗的目的是為了________，使得到的能量數(shù)值更準(zhǔn)確。

（4）為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度，需設(shè)置平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的________值。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】江蘇某些區(qū)域曾經(jīng)是感染血吸蟲的高危區(qū)，血吸蟲的幼蟲在釘螺內(nèi)繁殖并發(fā)育。人與牛若進(jìn)入含有釘螺的水域，很可能被感染血吸蟲病。請(qǐng)分析血吸蟲、釘螺、人、牛分別屬于什么類群的動(dòng)物

A. 扁形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、哺乳類、哺乳類

B. 扁形動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、爬行動(dòng)物、哺乳類

C. 線形動(dòng)物、扁形動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、哺乳類

D. 腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、哺乳類、爬行動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的生殖發(fā)育描述正確的是

A. 青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是小蝌蚪

B. 蟋蟀的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. “試管嬰兒”是有性生殖

D. 將馬鈴薯的塊莖切成小塊種植時(shí)，不一定每塊都要有芽眼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一天一個(gè)蘋果，疾病遠(yuǎn)離我”是人們熟知的健康口號(hào)。蘋果種類豐富，常見(jiàn)的蘋果種類有：紅富士、紅星、紅玉、國(guó)光等，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）

A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 環(huán)境多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)猴群的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 觀察法 C. 文獻(xiàn)法 D. 調(diào)查法

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同步練習(xí)冊(cè)答案