【題目】春天油菜花兒開(kāi)，有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常引來(lái)養(yǎng)蜂專業(yè)戶放置蜂箱養(yǎng)蜂，其目的是（　�。�

A. 開(kāi)花過(guò)多，用蜜蜂破壞一部分

B. 用蜜蜂防治害蟲(chóng)

C. 幫助傳粉，促進(jìn)油菜生長(zhǎng)

D. 增加田園風(fēng)光

【答案】C

【解析】

油菜是蟲(chóng)媒花。依靠昆蟲(chóng)來(lái)傳播花粉。

自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。油菜田里放養(yǎng)蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同時(shí)把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關(guān)鍵作用。通過(guò)蜜蜂的傳粉，油菜籽的產(chǎn)量能得到大幅度的增加，因此C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）人的呼吸系統(tǒng)包括肺和呼吸道，呼吸道由圖中_____（填數(shù)碼代號(hào)）組成。

（2）患感冒時(shí)，由于病毒感染，[⑤]中的粘膜會(huì)_____，造成說(shuō)話帶鼻音。

（3）[⑥]與血液間的氣體交換是通過(guò)_____作用實(shí)現(xiàn)的，交換后，血液發(fā)生的變化是_____。

（4）當(dāng)我們吸氣時(shí)，肋間肌_____，膈頂會(huì)_____，從而導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓_____外界氣壓。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物屬于恒溫動(dòng)物的是（�。�

①企鵝 ②蟾蜍 ③長(zhǎng)頸鹿 ④羅非魚(yú)

A.①③ B．③④ C．①② D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是（ ）

①蚯蚓——體壁②鯽魚(yú)——鰓③家鴿——肺和氣囊④青蛙——鰓和皮膚⑤家兔——肺

A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③⑤ D. ①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚(yú)缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動(dòng)，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是

A．無(wú)法呼吸 B．饑餓 C．驚嚇 D．水質(zhì)有問(wèn)題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)。以下解釋不合理的是（　�。�

A.觀察應(yīng)在低倍鏡下進(jìn)行B.浸濕的紗布可以幫助小魚(yú)維持呼吸

C.②中血流速度最慢D.①血管中血流含氧量比③中氧含量較低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不屬于腔腸動(dòng)物特征的是（ ）

A. 沒(méi)有肛門(mén) B. 有刺細(xì)胞 C. 大多數(shù)種類身體扁平 D. 身體呈輻射對(duì)稱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，應(yīng)將刮取的口腔上皮細(xì)胞放在( )

　　A．清水中　　　　　　 B．蒸餾水中　　　　　 C．鹽水中　　　　　 D．生理鹽水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體對(duì)周圍世界的感知離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)，下圖是縮手反射示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答。

（1）當(dāng)手不小心受到火的灼燒時(shí)，會(huì)發(fā)生縮手反射，此反射的神經(jīng)中樞在[_____]_____內(nèi)。

（2）在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。

（3）當(dāng)手受到火的灼燒后會(huì)感覺(jué)到疼痛，疼痛感形成于_____，以后見(jiàn)到火就會(huì)有意識(shí)的躲避，此躲避的反射類型屬于_____反射。

（4）人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要方式是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案