【題目】閱讀下列材料,回答問題。
霍亂是一種由霍亂弧菌所引起的急性腹瀉疾病,表現(xiàn)為突然而無痛的水瀉,常伴嘔吐,能在數(shù)小時內(nèi)造成腹瀉脫水甚至死亡。
最初,所有人都認(rèn)為該疾病是由空氣傳播。但約翰·斯諾醫(yī)生并不這么認(rèn)為,他認(rèn)為如果是空氣傳播,那么第一癥狀應(yīng)該出現(xiàn)在呼吸道或肺部。而大多數(shù)患者的第一癥狀是惡心嘔吐,即消化道出現(xiàn)問題。他由此判斷霍亂肯定是在飲食被污染的食物或水之后被感染的,但他需要證據(jù)。
1854年,霍亂來勢洶洶席卷英國。其中布勞德大街(Broad Street)的疫情最為兇險。在10天之內(nèi)就死去了500多人。為了追查疫情,斯諾醫(yī)生在一張地圖上,統(tǒng)計每戶病亡人數(shù),每死亡一人就在他們居住的地址上進(jìn)行標(biāo)注,形成點地圖,如下圖所示。
斯諾醫(yī)生發(fā)現(xiàn):幾乎所有的死亡案例都發(fā)生在布勞德大街水泵附近,只有10名死亡案例除外。而這其中的5個家屬表明,他們一直使用布勞德大街水泵;有3戶死亡家屬確認(rèn),病亡的孩子所在學(xué)校就在布勞德大街水泵附近。查詢結(jié)果表明,除了飲用布勞德大街水泵的居民外,倫敦其他地方并沒有明顯爆發(fā)霍亂。因此當(dāng)局下令拆除了布勞德大街水泵的手柄,居民不能再從水泵中取水,霍亂得到了很好的抑制。斯諾醫(yī)生又提出了其它預(yù)防措施,如建議將水先煮沸再使用、清洗骯臟的衣被、提倡供水公司使用過濾設(shè)施等,使霍亂的蔓延程度逐漸減小。
現(xiàn)在,在倫敦黃金廣場附近的布勞維克街(布勞德街水泵原址)上豎有一個水泵,這個水泵被拆除了手柄,水泵旁還有一塊介紹約翰·斯諾研究霍亂的紀(jì)念碑,來紀(jì)念這個特別的事件。
(1)根據(jù)以上資料提供的信息,霍亂的病原體是______________
(2)斯諾醫(yī)生認(rèn)為霍亂肯定是在飲食被污染的食物或水之后被感染的,而不是空氣傳播,他的依據(jù)是:____________________________。
(3)斯諾醫(yī)生建議將水先煮沸再使用、清洗骯臟的衣被,屬于傳染病預(yù)防措施中的______________。
(4)現(xiàn)在,霍亂這種傳染病已經(jīng)不再是威脅人類的殺手,因為可以將經(jīng)過物理、化學(xué)等方法處理后的霍亂弧菌制作成疫苗,注入到健康的人體中,使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的______________,增強對該傳染病的______________(特異性/非特異性)免疫能力。
【答案】霍亂弧菌 如果是空氣傳播,那么第一癥狀應(yīng)該出現(xiàn)在呼吸道或肺部。而大多數(shù)患者的第一癥狀是惡心嘔吐,即消化道出現(xiàn)問題 切斷傳播途徑 抗體 特異性
【解析】
特異性免疫和非特異性免疫的比較如下:
非特異性免疫是生來就有的,先天性的,由遺傳因素決定,不針對某一特定的病原體,作用范圍廣,針對多種病原體都有效。
特異性免疫是出生以后才產(chǎn)生的,與遺傳因素?zé)o關(guān);和與該病原體斗爭的人有關(guān),針對某一特定病原體,具有專一性。
(1)根據(jù)以上資料提供的信息,霍亂的病原體是霍亂弧菌,它的結(jié)構(gòu)與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核,被稱為原核生物。
(2)斯諾醫(yī)生認(rèn)為霍亂肯定是在飲食被污染的食物或水之后被感染的,而不是空氣傳播,他的依據(jù)是:如果是空氣傳播,那么第一癥狀應(yīng)該出現(xiàn)在呼吸道或肺部,而大多數(shù)患者的第一癥狀是惡心嘔吐,即消化道出現(xiàn)問題。
(3)斯諾醫(yī)生建議將水先煮沸再使用、清洗骯臟的衣被,屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑。
(4)現(xiàn)在,霍亂這種傳染病已經(jīng)不再是威脅人類的殺手,因為可以將經(jīng)過物理、化學(xué)等方法處理后的霍亂弧菌制作成疫苗,注入到健康的人體中,使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的 抗體強對該傳染病的特異性免疫能力。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列敘述不正確的是( 。
A.圖是昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同
B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
D.若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實驗的過程中,出現(xiàn)以下情形,其中描述正確的是()
A. 甲圖在換用高倍物鏡后,調(diào)節(jié)甲圖中②來觀察物像
B. 乙圖的兩個視野中,細(xì)胞數(shù)目多的是②
C. 丙圖物像要移到視野中央,應(yīng)將玻片向右下方移動
D. 丁圖中黑色的圓圈是大細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)呼吸道的說法,不正確的是( 。
A. 呼吸道有骨或軟骨做支架,能保證氣體順暢通過
B. 哮喘是支氣管感染或過敏引起的一種疾病
C. 鼻腔內(nèi)表面的黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管,能使吸入的氣體變得溫暖
D. 呼吸道能清潔、溫暖、濕潤進(jìn)入肺的空氣,能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)請標(biāo)出下列數(shù)字對應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱1_____,2_____,3_____,4_____,5_____。
(2)結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2統(tǒng)稱為_____,結(jié)構(gòu)3、結(jié)構(gòu)4和結(jié)構(gòu)5統(tǒng)稱為_____。
(3)花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程,_____,其方式一般有兩種類型,分別是_____和_____。
(4)花粉落到柱頭上后,在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā),長出_____,其穿過花柱,進(jìn)入子房的胚珠中,胚珠里面的_____與來自花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過程稱為_____;受精完成后,花瓣、柱頭及花柱等都完成了“歷史使命”,紛紛凋落,其中子房繼續(xù)發(fā)育成_____,胚珠發(fā)育成_____,胚珠里面的受精卵發(fā)育成_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示發(fā)生在紫藤蘿葉片內(nèi)的某些生理過程,請據(jù)圖回答:
(1)請標(biāo)出圖中A、B、C所代表的生理過程A_____,B_____,C_____。
(2)綠色植物能夠利用簡單的無機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物,從而養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物,創(chuàng)造這一奇跡的奧秘就隱藏在郁郁蔥蔥的綠葉中,請問:
綠葉之所以有如此大的能力,主要是因為綠葉具有_____結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)因含有葉綠素而呈現(xiàn)出綠色,能利用光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個過程就是人們常說的光合作用:光合作用制造的有機(jī)物經(jīng)_____運輸?shù)街参矬w各處的細(xì)胞,并參與構(gòu)建植物細(xì)胞,例如細(xì)胞壁的主要成分_____是有機(jī)物,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)_____也是有機(jī)物。
(3)紫藤蘿在生長過程中,要消耗大量的能量,能量來自于圖中的[]_____,該生理過程發(fā)生在細(xì)胞的_____結(jié)構(gòu)中。
(4)紫藤蘿生長需要的水和無機(jī)鹽是由根吸收向上運輸?shù)饺~片的,主要動力來自于圖中的[]_____。
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植是為了提高圖中的過程[]_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于非特異性免疫的是
A.服用糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎 B.患過麻疹的不會再患麻疹
C.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病 D.白細(xì)胞吞噬病菌
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