【題目】人的呼吸系統(tǒng)是由_____________和______________組成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】草履蟲能凈化污水,是因?yàn)樗埽?)
A.分解污水中的有機(jī)物
B.吞食污水中的細(xì)菌
C.降解污水中的有毒物質(zhì)
D.提高污水中氧含量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】貧血主要導(dǎo)致血液( )
A. 運(yùn)輸氧氣的能力降低 B. 運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的能力降低
C. 運(yùn)輸無機(jī)鹽的能力降低 D. 運(yùn)輸含氮廢物的能力降低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你喜愛生物嗎?地球由于生物的存在而美麗.下面是在某小水塘中發(fā)現(xiàn)的物體,請選出全部是生物的一項(xiàng).( )
①水 ②泥沙 ③小魚 ④水草 ⑤青蛙 ⑥石塊 ⑦微生物 ⑧貝殼.
A.①②⑥⑧
B.①③④⑦
C.③④⑤⑧
D.③④⑤⑦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括________和________兩部分。
(2) [②]是________,神經(jīng)纖維是由[①]________和[③]________以及外面套著的髓鞘共同組成的。
(3)與其他動物細(xì)胞相比,神經(jīng)元在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是________
(4)在腦和脊髓的灰質(zhì)里面,功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起,調(diào)節(jié)人體某項(xiàng)生理功能的部位,叫作(_____)
A.中樞神經(jīng)B.神經(jīng)中樞C.神經(jīng)節(jié)D.神經(jīng)纖維
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察研究時,材料必須是( )
A.新鮮的 B.薄而透明的 C.干燥的 D.完整的
A.B
【分析】用顯微鏡觀察時觀察材料必須是薄而透明,厚薄均勻的.據(jù)此分析解答.
B.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題。
霍亂是一種由霍亂弧菌所引起的急性腹瀉疾病,表現(xiàn)為突然而無痛的水瀉,常伴嘔吐,能在數(shù)小時內(nèi)造成腹瀉脫水甚至死亡。
最初,所有人都認(rèn)為該疾病是由空氣傳播。但約翰·斯諾醫(yī)生并不這么認(rèn)為,他認(rèn)為如果是空氣傳播,那么第一癥狀應(yīng)該出現(xiàn)在呼吸道或肺部。而大多數(shù)患者的第一癥狀是惡心嘔吐,即消化道出現(xiàn)問題。他由此判斷霍亂肯定是在飲食被污染的食物或水之后被感染的,但他需要證據(jù)。
1854年,霍亂來勢洶洶席卷英國。其中布勞德大街(Broad Street)的疫情最為兇險。在10天之內(nèi)就死去了500多人。為了追查疫情,斯諾醫(yī)生在一張地圖上,統(tǒng)計(jì)每戶病亡人數(shù),每死亡一人就在他們居住的地址上進(jìn)行標(biāo)注,形成點(diǎn)地圖,如下圖所示。
斯諾醫(yī)生發(fā)現(xiàn):幾乎所有的死亡案例都發(fā)生在布勞德大街水泵附近,只有10名死亡案例除外。而這其中的5個家屬表明,他們一直使用布勞德大街水泵;有3戶死亡家屬確認(rèn),病亡的孩子所在學(xué)校就在布勞德大街水泵附近。查詢結(jié)果表明,除了飲用布勞德大街水泵的居民外,倫敦其他地方并沒有明顯爆發(fā)霍亂。因此當(dāng)局下令拆除了布勞德大街水泵的手柄,居民不能再從水泵中取水,霍亂得到了很好的抑制。斯諾醫(yī)生又提出了其它預(yù)防措施,如建議將水先煮沸再使用、清洗骯臟的衣被、提倡供水公司使用過濾設(shè)施等,使霍亂的蔓延程度逐漸減小。
現(xiàn)在,在倫敦黃金廣場附近的布勞維克街(布勞德街水泵原址)上豎有一個水泵,這個水泵被拆除了手柄,水泵旁還有一塊介紹約翰·斯諾研究霍亂的紀(jì)念碑,來紀(jì)念這個特別的事件。
(1)根據(jù)以上資料提供的信息,霍亂的病原體是______________
(2)斯諾醫(yī)生認(rèn)為霍亂肯定是在飲食被污染的食物或水之后被感染的,而不是空氣傳播,他的依據(jù)是:____________________________。
(3)斯諾醫(yī)生建議將水先煮沸再使用、清洗骯臟的衣被,屬于傳染病預(yù)防措施中的______________。
(4)現(xiàn)在,霍亂這種傳染病已經(jīng)不再是威脅人類的殺手,因?yàn)榭梢詫⒔?jīng)過物理、化學(xué)等方法處理后的霍亂弧菌制作成疫苗,注入到健康的人體中,使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的______________,增強(qiáng)對該傳染病的______________(特異性/非特異性)免疫能力。
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