【題目】以下對(duì)人體呼出的氣體描述正確的是（　　）
A.不含氧氣
B.全部是二氧化碳
C.與吸入氣體相比，二氧化碳有所增加
D.不含氮?dú)?/span>

【答案】C
【解析】解：A、人體呼出的氣體氧氣含量是16%，而不是“不含氧氣”，A不正確；
B、人體呼出的氣體二氧化碳含量只有4%，而不是“全部是二氧化碳”，B不正確；
C、吸入氣體中二氧化碳含量是0.03%，呼出氣體中二氧化碳含量是4%，因此“與吸入氣體相比，二氧化碳有所增加”，C正確；
D、人體呼出的氣體氮?dú)夂渴?8%，而不是“不含氮?dú)狻�，D不正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】掌握呼吸系統(tǒng)的組成是解答本題的根本，需要知道呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，目鏡上標(biāo)的是10×，物鏡標(biāo)的是40×，請(qǐng)問(wèn)觀察到的物體實(shí)際放大倍數(shù)為( )
A.300倍
B.150倍
C.40倍
D.400倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)方面，人類(lèi)區(qū)別于動(dòng)物的特點(diǎn)是（ ）
A.人能對(duì)語(yǔ)言、文字的刺激發(fā)生反應(yīng)
B.能形成多種條件反射
C.形成的條件反射不會(huì)消退

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該提倡下列哪種行為（ ）
A.向河流排放污水
B.隨意排放工廠廢氣
C.植樹(shù)造林
D.焚燒秸稈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生，經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致眼球中某個(gè)結(jié)構(gòu)凸度增加而形成近視。這一結(jié)構(gòu)是（ ）

A.晶狀體B.視網(wǎng)膜C.玻璃體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程圖，請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）正確的操作步驟順序是：_______________。

（2）步驟②中染色用的液體是____________，步驟④中滴加的液體是__________。

（3）步驟①中先用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液體，然后緩緩地放下，這樣做的目的是___。

（4）在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)載玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，則說(shuō)明污點(diǎn)在___上。

（5）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，若要轉(zhuǎn)換物鏡，需要調(diào)節(jié)____________。

A．光圈B．反光鏡C．轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與人體免疫有關(guān)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 人體的免疫功能可以清除體內(nèi)衰老、死亡、損傷的細(xì)胞

B. 白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第二道防線(xiàn)

C. 人體皮膚的屏障作用屬于人生來(lái)就有的非特異性免疫

D. 免疫對(duì)人體總是有益的，免疫功能越強(qiáng)越好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某一個(gè)生物體的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖 B. 該生物只有寄生在活細(xì)胞里才能維持生命活動(dòng)

C. 該生物對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物只有害處 D. 該生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣和食物進(jìn)入人體的共同通道是（　�。�
A.喉
B.咽
C.食道
D.氣管

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同步練習(xí)冊(cè)答案