11．“種豆得豆，種瓜得瓜”這一遺傳現(xiàn)象是由（　�。Q定的．
A．細胞膜B．液泡C．細胞核D．線粒體

分析 細胞的控制中心是細胞核．細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．

解答 解：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體，它是由DNA和蛋白質兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細胞核內(nèi)的遺傳物質．
故選：C．

點評 解此題的關鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．葉片滴加碘液后顏色發(fā)生變化，可以驗證綠葉在光下能產(chǎn)生淀粉．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．植物進行呼吸作用的部位是（　　）
A．只在種子中B．只在葉片內(nèi)
C．只在根系中D．植物所有的活細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．物質和能量在食物鏈和食物網(wǎng)中流動，維持神態(tài)系統(tǒng)的相對平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．被稱為微生物之父的是（　�。�
A．羅伯•虎克B．沃森C．巴斯德D．林奈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．動物細胞分裂過程的正確順序是（　　）
①細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核
②在原來的細胞中央，形成新的細胞膜
③細胞核由一個分兩個．
A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．呼吸作用的實質是（　�。�
A．分解有機物，釋放能量B．制造有機物，釋放能量
C．制造有機物，合成能量D．分解有機物，合成能量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某學校的幾位同學對生物學知識非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學小實驗，這次他們用大豆種子做了如下實驗．

（一）實驗過程：
（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．
（2）取30粒大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．如圖11甲所示．
（4）將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間．
（二）實驗結果：一段時間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)．
請回答問題：
（1）如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗，該對照實驗的變量是_光．從實驗結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是大豆種子的萌發(fā)與光無關．
（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有A與C，該對照實驗可以得出的結論是：大豆種子的萌發(fā)需要空氣．
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．圖乙中部位③是由大豆種子胚的胚根發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．回答蜜蜂社會性活動中的一些問題：
（1）蜂群中有蜂王、工蜂和雄峰三種蜂，它的分工明確，相依為命．這是蜜蜂的社群行為．
（2）遇到敵害時．工蜂會保護蜂巢，從功能上看這是防御行為和社群行為．
（3）蜂王和雄峰交配、產(chǎn)卵．從功能上看這是繁殖行為．
（4）新、老蜂王相遇，會咬殺至剩下一個．從功能上看，這是蜂王的攻擊行為．從獲得途徑上看．這是一種先天性行為．（填“先天性行為”或“后天性行為”）

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