【題目】下列圖示表示人體部分系統(tǒng)或器官的功能示意圖
(1)①代表徹底消化完成的過程,則a物質(zhì)是____________。a在血液中的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的激素是______。
(2)由④過程進入血液中的氧氣,主要由血液中的______細胞運輸。圖中B是____________的場所。
(3)圖中C代表腎臟, a在C中經(jīng)過腎小管的______全部回到血液。
(4)與平時相比,在長跑過程中,小明身體散失水分的主要途徑是________(填圖中數(shù)字)。
【答案】 葡萄糖 胰島素 紅 氣體交換 重吸收 ⑤
【解析】圖示中,A、B、C分別表示人體的循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng);①、②、③、④、⑤、⑥和⑦分別表示消化、吸收、呼氣、吸氣、排汗、排尿、排便等人體的生理過程。
(1)淀粉在小腸內(nèi)被徹底消化成葡萄糖,所以①代表徹底消化完成的過程,則a物質(zhì)是葡萄糖。血液中的a葡萄糖叫做血糖。胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度。
(2)④表示吸氣過程,由④過程進入血液中的氧氣,主要由血液中的紅細胞運輸。圖中B是肺,肺是進行氣體交換的場所。
(3)當血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時,除大分子的蛋白質(zhì)和血細胞外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中形成原尿,當原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重新吸收會血液,而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液。圖中C代表腎臟, a葡萄糖在C中經(jīng)過腎小管的重吸收全部回到血液。
(4)在長跑時,通過⑤排汗排出大量的水分。
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【題目】分析實驗數(shù)據(jù)或曲線圖得出結(jié)論時,結(jié)論應分段書寫,橫曲線為___________________,上升曲線為有明顯的____________________,下降曲線為有明顯_________________。
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【題目】細菌、真菌能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),它是生態(tài)系統(tǒng)中的( )
A.生產(chǎn)者 B.消費者
C.分解者 D.既是消費者,又是分解者
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【題目】學習了生物圈是所有生物的家后,判斷下列說法不正確的是( )
A. 地球上的全部生物及其生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈
B. 生物在生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境,同時,也影響和改變著環(huán)境
C. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動,并逐漸遞增
D. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但它是有一定限度的
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【題目】桃樹屬于綠色開花植物,所結(jié)的桃子有有毛的(毛桃)和無毛的(滑桃)。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員將毛桃和滑桃做了實驗,得到以下圖解:
(1)桃子的有毛和無毛在遺傳學上是一對_________________。由圖解可以判斷出這對性狀中___________是顯性性狀。
(2)若控制性狀的基因用A和a表示,則⑨號的基因組成是___________。
(3)若⑤號滑桃與毛桃雜交,后代出現(xiàn)毛桃的概率是___________。
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【題目】科學家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),對大腸桿菌進行大規(guī)模地培養(yǎng),使這些細菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物--胰島素.該生物技術(shù)屬于( 。
A. 仿生
B. 克隆
C. 轉(zhuǎn)基因
D. 組織培養(yǎng)
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