【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應(yīng)水中生活的外部特征”，進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)．取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚，一條不做任何處理，另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來，再用木板夾�、懿课徊⒂美K子捆綁，兩條魚同時(shí)放入水中觀察。分析回答下列小題。

【1】這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的問題是（　�。�

A. 魚鰭與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 B. 魚的側(cè)線與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

C. 魚的體型與呼吸的關(guān)系 D. 魚鱗與呼吸的關(guān)系

【2】下列敘述中，不屬于鯽魚適應(yīng)水生生活的形態(tài)特征是（　�。�

A. 呼吸器官是鰓

B. 具有側(cè)線，感知水流的方向、速度和測(cè)定方位

C. 身體呈紡錘形，可以減少游泳時(shí)水的阻力

D. 具有不恒定的體溫

【答案】

【1】A

【2】D

【解析】探究性實(shí)驗(yàn)需要提出問題，是探究的前提和基礎(chǔ)，鰭是魚類的運(yùn)動(dòng)器官，各種鰭在運(yùn)動(dòng)中的作用是不同的。同時(shí)，魚的呼吸器官是鰓。

【1】探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟是提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。本實(shí)驗(yàn)探究的問題是魚鰭與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，魚鰭是魚的運(yùn)動(dòng)器官，觀察魚的各種鰭在運(yùn)動(dòng)的作用。故選A。

【2】鯽魚的呼吸器官是鰓，鰓吸收水中的氧氣，與水生生活相適應(yīng)，故A符合題意；有側(cè)線，感知水流的方向、速度和測(cè)定方位，與水生生活相適應(yīng)，故B符合題意；身體呈紡錘形，可以減少游泳時(shí)水的阻力，與水生生活相適應(yīng)，故C符合題意；具有不恒定的體溫，與水生生活無關(guān)，故D符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）圖中的植食動(dòng)物是____________，肉食動(dòng)物是___________。（各寫一種即可）

（2）草原上的草能通過__________作用制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的__________者。

（3）從圖中可以看出，草和各種動(dòng)物之間的關(guān)系主要是___________與___________的關(guān)系，通過這種關(guān)系形成了食物鏈。此圖中共有_______條食物鏈，最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____________________。

（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是___________和______________。

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C．肌肉內(nèi)血管受損 D．支配右上肢的神經(jīng)受損

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（1）制作臨時(shí)切片時(shí)，要捏緊并排的兩片刀片 切割，多切幾次，選取其中 的一片，制成臨時(shí)切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。

（2）在用顯微鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應(yīng)向 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。

（3）圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多。

（4）圖中的[ ] 內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起輸導(dǎo)作用。

（5）根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 。

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【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，數(shù)字表示的是生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

（1）A系統(tǒng)表示的是 ，圖中①表示的生理過程是 ，完成該過程的主要器官是 。

（2）C 系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動(dòng)，而不能倒流，其主要原因是心臟內(nèi)和靜脈內(nèi)都有 。

（3）在寒冷的冬天，人的飲水量盡管沒有增加，但排尿量卻往往比其它季節(jié)還要多，其原因是水分由生理過程 (填數(shù)字）的排出量大大減少的緣故。

（4）上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行，都有賴于 和 的調(diào)節(jié)作用，也依靠各種器官、系統(tǒng)的分工協(xié)作。

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