【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)此圖回答

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是 。戊所代表的生物成分屬于 。

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈 。

【答案】（1）甲（生產(chǎn)者） 分解者

（2）甲→丁

【解析】

試題分析：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的 其他生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌 等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。因此，在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是 甲生產(chǎn)者，圖中戊代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等。作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被 吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高級(jí)消費(fèi)者，箭頭指向捕食者．食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)。在生態(tài)系統(tǒng)中，能 量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)遞減，每一個(gè)營養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率約為10～20%．食物鏈越長，最高營養(yǎng)級(jí)上獲得的能量越少，因此生態(tài)系統(tǒng)的能量 流動(dòng)是單向不循環(huán)的；在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物所固定的太陽能，在生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量最多 的是綠色植物（生產(chǎn)者）。此生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈：甲→丁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的染色體,正確來源于（ ）

A．一半來自父方, 一半來自母方

B．一半以上來自父方, 一半以下來自母方

C．一半以下來自父方, 一半以上來自母方

D．與父親相似的人, 來自父方多, 與母親相似的人, 來自母方多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果把綠色植物比作生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的“天然工廠”那么工廠里生產(chǎn)有機(jī)物的車間是

A. 所有活細(xì)胞 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 葉肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化歷程的敘述中，錯(cuò)誤的是：

A．某些原始單細(xì)胞藻類進(jìn)化為原始苔蘚植物 B．原始魚類進(jìn)化為原始兩棲類

C．原始單細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)化為原始無脊椎動(dòng)物 D．原始鳥類進(jìn)化為原始哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)支持了生命起源過程的（ ）

A．無機(jī)物質(zhì)合成簡(jiǎn)單有機(jī)小分子物質(zhì)階段

B．有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)階段

C．有原始界膜的獨(dú)立體系階段

D．獨(dú)立體系演變?yōu)樵忌A段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識(shí)圖，心臟結(jié)構(gòu)示意圖

1、 2、 3、_______________

4、 5、 6、_______________

7、 8、 9、_______________

（1）如果扎緊9，從5處灌水，水將從哪條血管流出？

（2）如果從3處灌水，水將從哪條血管流出？

（3）如果從2或2處灌水，水將不能進(jìn)入心臟，為什么？

（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你可以得出什么結(jié)論？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管、血液等器官組成

B．綠色開花植物的輸導(dǎo)組織存在于莖中，花、果實(shí)、種子中沒有

C．上皮組織分布于體表或體內(nèi)管腔內(nèi)表面，具有保護(hù)和分泌作用

D．癌細(xì)胞在體內(nèi)毫無控制地分裂生長，可以分化形成各種組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層____________，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。

（2）圖中［ ］____________內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤滑作用。

（3）我們通常所說的脫臼是指［ ］____________從［ ］___________中脫落的現(xiàn)象。

（4）運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到刺激而收縮，牽動(dòng)所附著的___________圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)。關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起__________作用。

（5）一塊骨骼肌是一個(gè)器官，它包括肌腱和________兩部分。

（6）如圖示：伸肘時(shí)____________處于收縮狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期。下列敘述正確的是（）

A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B.若用此圖表示蜜蜂的完全 變態(tài)發(fā)育過程， 則B為蛹期，C為幼蟲期

C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對(duì) 農(nóng)作物的危害最大

D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時(shí)期

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