【題目】如圖是家蠶個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的四種蟲(chóng)態(tài)圖,請(qǐng)根據(jù)回答。
(1)家蠶個(gè)體發(fā)育的正確順序是_____________。
(2)圖中的②和③分別是家蠶發(fā)育的_______和________期。
(3)此種個(gè)體發(fā)育屬于_______變態(tài)。
(4)蝗蟲(chóng)與家蠶的發(fā)育過(guò)程不同,因?yàn)榛认x(chóng)發(fā)育過(guò)程沒(méi)有經(jīng)過(guò)________這個(gè)時(shí)期,因此,像蝗蟲(chóng)這樣的變態(tài)發(fā)育稱為___________。
【答案】③②④① 幼蟲(chóng) 卵 完全 蛹 不完全
【解析】
完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育;不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。圖中①成蟲(chóng)、②幼蟲(chóng)、③受精卵、④蛹。
(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯,例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育,故家蠶個(gè)體發(fā)育的正確順序是:③②④①。
(2)圖中的②和③分別是家蠶發(fā)育的②幼蟲(chóng)、③受精卵。
(3)此種個(gè)體發(fā)育經(jīng)過(guò)了卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(4)蝗蟲(chóng)與家蠶的發(fā)育過(guò)程不同,因?yàn)榛认x(chóng)發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段,沒(méi)有經(jīng)過(guò)蛹這個(gè)時(shí)期。因此,像蝗蟲(chóng)這樣的變態(tài)發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的生殖特點(diǎn)是( 。
①體外受精 ②體內(nèi)受精 ③體外發(fā)育 ④體內(nèi)發(fā)育.
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅱ.下圖A為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,圖B為專(zhuān)家建議的平衡膳食圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題.
圖A人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式 圖B中國(guó)居民“平衡膳食”
【1】人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分.圖A中表示消化腺的標(biāo)號(hào)是
A. 1、3、5 B. 4、5、6 C. 4、8、10 D. 8、10、12
【2】圖B一層的食物中主要成分是淀粉,淀粉消化的主要場(chǎng)所是圖A中的
A. 1 B. 3 C. 5 D. 6
【3】青少年應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)、鈣、磷豐富的食物.你認(rèn)為青少年應(yīng)相對(duì)增加的食物類(lèi)型為圖B中的
A. 一、二層 B. 三、四層
C. 四、五層 D. 一、二、三、四、五層
【4】奶粉處于“平衡膳食寶塔”中的第四層,該層食物含豐富的蛋白質(zhì),該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為
A. 葡萄糖 B. 甘油
C. 脂肪酸 D. 氨基酸
【5】“食品安全”是近年來(lái)兩會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題之一購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要注意是否有質(zhì)量安全圖標(biāo),下圖中哪一個(gè)是質(zhì)量安全圖標(biāo)標(biāo)志?
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】箭毒蛙是世界上外表最美麗的青蛙,體型很小,最小的僅有1.5厘米,極易被其他生物發(fā)現(xiàn),但仍然存活至今。這種現(xiàn)象不能用自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋。( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿的形態(tài)和結(jié)構(gòu)具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)。下圖是家鴿的肺、氣囊和消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[2]是指____________,其作用是____________________。由于鳥(niǎo)類(lèi)體內(nèi)具有[2]結(jié)構(gòu),使鳥(niǎo)類(lèi)具備特有的呼吸方式叫_________________。
(2)家鴿的消化系統(tǒng)具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn),家鴿的口中沒(méi)有牙齒,依靠角質(zhì)的_________取食,直腸_____________,能減輕體重;
(3)圖中[5]_________能__________________________食物,然后食物進(jìn)入[8]肌胃進(jìn)行_______________________________,最后在小腸內(nèi)被徹底消化和吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來(lái)自植物的 ;下午,興趣小組的同學(xué)打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這些氣體來(lái)自植物的 ;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來(lái)自植物的 。(本小題空均要求填生理過(guò)程)
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖 。 是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖 。
(3)植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”是圖D中的﹝ ﹞ ,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮(填“上”或“下”)。
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