Question

【題目】（8分）某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的 ；下午，興趣小組的同學打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的 ；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的 。（本小題空均要求填生理過程）

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖 。 是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖 。

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的﹝ ﹞ ，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮（填“上”或“下”）。

Answer 1

【答案】（1）蒸騰作用 光合作用 呼吸作用

（2）A 葉 A和C（A、C）

（3）6氣孔 下

【解析】

植物進行蒸騰作用是將水分以氣體的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外，所以在塑料袋內(nèi)壁上能看到有一些小水珠，能使帶火星的木條復燃的是氧氣，氧氣是植物的光合作用的產(chǎn)物，夜晚，因為沒有光照，植物不能進行光合作用，進行呼吸作用釋放二氧化碳，夜晚植物蒸騰作用的器官是葉，塑料袋口要扎在植物的莖上，這樣可以排除土壤水分蒸發(fā)的干擾，要驗證蒸騰作用的器官是葉，選用裝置A和C進行對照，氣孔是葉片散發(fā)水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”，氣孔主要分布在葉片的下表皮。