【題目】蘋果樹是大家熟悉的植物，其植株的結(jié)構(gòu)，由小到大的順序是

A．器官、組織、細(xì)胞、植物體 B．組織、細(xì)胞、器官、植物體

C．細(xì)胞、器官、組織、植物體 D．細(xì)胞、組織、器官、植物體

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官�？梢姡参矬w的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察前，操作顯微鏡下降鏡筒時，眼睛一定要看著

A．目鏡 B．物鏡 C．反光鏡 D．鏡座

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組選用大豆作為實驗材料進行了探究，請回答相關(guān)問題：

（1）大豆種子在萌發(fā)初期，有機物的重量減少，原因是 ， 當(dāng)幼葉逐漸形成時，其體內(nèi)有機物重量逐漸增加，其變化如圖甲所示：在時間t2點，相應(yīng)的有機物重量最小，曲線達到最低點，此時光合作用強度呼吸作用強度．（填“大于”“等于”或“小于”）
（2）將已萌發(fā)的大豆幼苗放在黑暗處一晝夜，然后按照圖乙裝置進行組裝，放在陽光下，一段時間后，若紅色小液滴向左移動，可能的原因是 ．
（3）如果實驗?zāi)康氖翘骄慷趸际枪夂献饔玫脑希瑸榱耸乖O(shè)計更加嚴(yán)謹(jǐn)，需要增設(shè)對照組，方法是 ， 此設(shè)計的實驗變量是 ， 驗證實驗結(jié)果的方法步驟是 ．
（4）取對照組的一片葉子經(jīng)過處理，放在顯微鏡下觀察，得到如圖丙的圖象，其中圖中標(biāo)注的四個結(jié)構(gòu)中，觀察到的藍(lán)色顆粒主要分布在[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（ ）

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【題目】能在空中飛行的動物只有鳥類和昆蟲。（ ）

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【題目】將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，不一定每塊都要有芽眼。（ ）

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【題目】“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”，詩句中分別描繪了這兩類昆蟲的（ ）行為。

A．防御、取食 B．防御、遷徙

C．覓食、生殖 D．遷徙、繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示在光照強度一定的情況下，溫室中某種蔬菜光合作用和呼吸作用的強度（用單位時間合成或分解有機物量來表示）受溫度影響的曲線圖．據(jù)圖可以得出的結(jié)論是（　�。�

A.植物生長最快的溫度就是光合作用強度最大時的溫度
B.在0°C時，光合作用和呼吸作用的強度為0
C.在一定溫度范圍內(nèi)，提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強度
D.光合作用的強度隨溫度升高而增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．細(xì)胞群 D．器官

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