【題目】從行為獲得的途徑來(lái)看，下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．馬隨著音樂(lè)的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步

B．烏賊遇到敵害時(shí)能迅速?lài)姵龃罅磕?/span>

C．失去蛋的企鵝把鵝卵石當(dāng)企鵝蛋孵化

D．剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁

【答案】A

【解析】

試題分析：馬隨著音樂(lè)的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步，是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的行為。因此屬于學(xué)習(xí)行為，A正確；

烏賊遇到敵害時(shí)能迅速?lài)姵龃罅磕�、失去蛋的企鵝把鵝卵石當(dāng)企鵝蛋孵化、剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁，都是生來(lái)就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，因此不屬于學(xué)習(xí)行為，BCD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題：

（1）引發(fā)流行性感冒的生物類(lèi)群是_____，屬于真菌的是_____、_____。（填字母）

（2）在外界環(huán)境條件適宜的情況下，A、D兩種生物的繁殖方式分別是_____、_____。

（3）A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_____A、C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A、C的細(xì)胞中_____（選填“有”或“無(wú)”）葉綠體。

（4）上述微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是_____（填字母），其生物體由蛋白質(zhì)外殼和_____構(gòu)成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察并結(jié)合相關(guān)知識(shí)完成下列各小題：

（1）我們通過(guò)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，一方面檢驗(yàn)了綠葉在光下制造的有機(jī)物是___________ ；另一方面證明了_________是綠葉制造有機(jī)物的不可缺少的條件。

（2）該實(shí)驗(yàn)中的第二步是“用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射�！蔽覀冎砸獙�(duì)一片完整的葉片部分遮光，主要是起______作用。

（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)思考：在農(nóng)作物的生長(zhǎng)期間，如果葉片被害蟲(chóng)吃掉了很多，你認(rèn)為農(nóng)作物的產(chǎn)量將會(huì)________ ，原因是因?yàn)槿~片無(wú)法進(jìn)行_______________作用，影響了有機(jī)物的制造。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病人口服胰島素_______降低血糖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的途徑，正確的是（　�。�

A. 母體→臍帶→胎盤(pán)→胎兒 B. 臍帶→母體→胎盤(pán)→胎兒

C. 胎盤(pán)→母體→臍帶→胎兒 D. 母體→胎盤(pán)→臍帶→胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體沒(méi)有生命的是（ ）
A.魚(yú)
B.病毒
C.蘑菇
D.電動(dòng)狗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)因素是指（ ）
A.所有的生物
B.各種環(huán)境因素
C.直接影響生物生活的各種因素
D.全部生物和一切環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鴨嘴獸有著肥胖的身體、扁平的尾巴和嘴巴，卵生，母體分泌乳汁哺育幼仔成長(zhǎng)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為鴨嘴獸屬于（ ）
A.兩棲動(dòng)物
B.爬行動(dòng)物
C.鳥(niǎo)類(lèi)
D.哺乳動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案