15．下列各項中，屬于生物的共同特征的一項是（　�。�
A．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．生物都能進(jìn)行光合作用
C．生物都能生長和繁殖D．生物都能從外界攝取有機(jī)物

分析 生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物能夠進(jìn)行新陳代謝；③生物能夠生長發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．

解答 解：A、病毒屬于生物，但是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此生物除病毒外都是由細(xì)胞構(gòu)成的．故不符合題意；
B、植物能進(jìn)行光合作用，動物和微生物不能進(jìn)行光合作用，不符合題意；
C、生物都能生長和繁殖，屬于生物的共同特征，故符合題意；
D、植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物；動物和微生物需要從外界攝取有機(jī)物，不符合題意．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．如圖為染色體與DNA關(guān)系的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
寫出①～③的名稱：①DNA；②蛋白質(zhì)；③染色體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答：
（1）口腔部的消化腺是[1]唾液腺，它能分泌唾液．
（2）人體消化和吸收的主要場所中能夠發(fā)揮作用的消化液有：腸液、胰液、膽汁．
（3）淀粉的消化是從[8]口腔開始的，蛋白質(zhì)的消化是從[10]胃開始的，脂肪的消化是從[13]小腸開始的．
（4）從圖上看，消化道中最膨大的部位是[10]胃，它能分泌胃液．
（5）消化道中既無消化功能又基本沒有吸收功能的器官是[9]食道．
（6）用圖中序號及箭頭表示一粒西瓜子由口腔到肛門的先后順序：口腔→2→9→10→13→12→肛門．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．英國科學(xué)家達(dá)爾文認(rèn)為，自然界中的生物，在生存斗爭中，通過激烈的競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程，稱為自然選擇．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在實驗中，如果換上凸度較大的透鏡，白紙板應(yīng)向方向移動，才能使紙板上的圖象清晰．（　�。�
A．上B．下C．左D．右

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．山茶、玉蘭、百合、杜鵑、報春、蘭花、綠絨嵩和龍膽被譽(yù)為云南八大名花，結(jié)合下列山茶、杜絕和蘭花的圖片，你認(rèn)為他們屬于哪一植物類群（　　）
A．裸子植物B．被子植物C．苔蘚植物D．蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列對青蛙生殖發(fā)育的敘述中錯誤的是（　�。�
A．蝌蚪是青蛙個體發(fā)育過程中必須經(jīng)歷的時期
B．蝌蚪同魚類一樣，生活在水中，用腮呼吸
C．蝌蚪在成長的過程中，先長出前肢
D．青蛙的生殖發(fā)育過程在水中進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的．某校生物興趣小組在對一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后，得到以下數(shù)據(jù)：
婚 配 方 式家 庭
數(shù) 目		子 女
父 親母 親藍(lán) 眼褐 眼
Ⅰ藍(lán) 眼藍(lán) 眼1506250
Ⅱ藍(lán) 眼褐 眼158317322
Ⅲ褐 眼褐 眼292582
（1）第Ⅰ組中母親為藍(lán)眼，所生子女也為藍(lán)眼，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為遺傳．
（2）在生物學(xué)上，人類的眼色藍(lán)眼和褐眼是一對，根據(jù)表中第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以推測褐眼是顯性性狀．
（3）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，請寫出上述第Ⅱ組數(shù)據(jù)中，①雙親婚配的基因組成dd、Dd；②褐眼子女的基因組成是Dd，如果他們與藍(lán)眼人婚配，所生子女為藍(lán)眼的概率是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．下面是用氣球做的兩個小實驗，試回答相關(guān)問題．
（1）如圖甲，松開氣球的口子，快速放氣后會感到氣球變涼，變涼的原因是CA、氣體克服摩擦作用；B、壓縮氣體做功；C、氣體對外做功；
（2）如圖乙，如果氣球上的小圓點代表星系，氣球膨脹過程中小圓點距離在擴(kuò)大，由此實驗?zāi)芊裾f明宇宙處在不斷的膨脹之中？能（填“能”或“不能”）

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同步練習(xí)冊答案