12.某研究性學(xué)習(xí)小組對“影響鼠婦生活的因素”進(jìn)行了深入探究,請幫他們分析回答:
(1)如果他們要探究“光對鼠婦生活的影響,”那么在設(shè)計對照試驗(yàn)時,應(yīng)選擇如圖哪一個實(shí)驗(yàn)裝置?甲.該裝置控制的變量是光照.若將20只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央,重復(fù)進(jìn)行五組實(shí)驗(yàn),都經(jīng)過10分鐘后,及時統(tǒng)計記錄鼠婦數(shù)量.如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是:鼠婦怕見光.
(2)如果他們要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響,”那么能否利用乙實(shí)驗(yàn)裝置作對照實(shí)驗(yàn)?不能;因?yàn)橛袃蓚變量,一個是有無光,另一個是土壤的潮濕程度不同,因此不能證明結(jié)果是由土壤的潮濕程度引起的.為什么?
(3)他們又對該實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究:對丙盤進(jìn)行了換土處理,以軸中線為界,左側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)豐富的土壤,右側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)極少的土壤,將20只鼠婦放入鐵盤內(nèi),然后蓋上黑紙板,10分鐘后分別計數(shù)兩側(cè)的鼠婦個數(shù).重復(fù)三次,統(tǒng)計有機(jī)質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機(jī)質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦數(shù)的平均值,分別為M1、M2
他們進(jìn)一步探究的問題是有機(jī)質(zhì)對鼠婦的生活有影響嗎?如果M1明顯大于M2,說明鼠婦喜歡生活在有機(jī)質(zhì)豐富的環(huán)境中.如果M1明顯小于M2,說明鼠婦不喜歡生活在有機(jī)質(zhì)豐富的環(huán)境中.
(4)該類實(shí)驗(yàn)不能只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn),原因是偶然因素太大,結(jié)果不準(zhǔn)確.
(5)做完實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)將鼠婦放回適于鼠婦生活的環(huán)境中.

分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.在設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)時要注意變量的惟一性.

解答 解:(1)甲、乙、丙三個裝置,乙有兩個變量,水分與光,丙沒有變量,只有甲裝置設(shè)置了一個變量光.設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循惟一變量的原則,故應(yīng)該選擇甲裝置.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看,見光的地方鼠婦非常的少,而絕大多數(shù)鼠婦都集中在不見光的地方,因此得出結(jié)論:鼠婦怕見光(或鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境).
(2)因?yàn)橐已b置存在兩個變量,一個是有無光,另一個是土壤的潮濕程度不同,因此不能證明結(jié)果是由土壤的潮濕程度引起的所以不能作為對照實(shí)驗(yàn).否則實(shí)驗(yàn)結(jié)論出來后,就說不清是水分的原因?qū)е碌倪是光的原因?qū)е碌慕Y(jié)果了,實(shí)驗(yàn)也就失去了說服力.
(3)他們對丙盤進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),實(shí)際上是設(shè)置了惟一的變量:有機(jī)質(zhì)多少,這樣就可以形成對照組了.由于惟一變量是有機(jī)質(zhì)的多少,所以探究的問題應(yīng)該是鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)多的土壤或鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)少的土壤;如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有機(jī)質(zhì)多的土壤鼠婦多,說明鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)多的土壤環(huán)境;如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有機(jī)質(zhì)少的土壤鼠婦多,則說明鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)少的土壤環(huán)境.
(4)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾.
(5)要養(yǎng)成愛護(hù)動物的好習(xí)慣,保護(hù)動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
故答案為:(1)甲;光照;鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中
(2)不能;因?yàn)橛袃蓚變量,一個是有無光,另一個是土壤的潮濕程度不同,因此不能證明結(jié)果是由土壤的潮濕程度引起的.
(3)有機(jī)質(zhì)對鼠婦的生活有影響嗎?鼠婦喜歡生活在有機(jī)質(zhì)豐富的環(huán)境中;鼠婦不喜歡生活在有機(jī)質(zhì)豐富的環(huán)境中.
(4)偶然因素太大,結(jié)果不準(zhǔn)確
(5)放回適于鼠婦生活的環(huán)境中

點(diǎn)評 此題考查的是探究影響鼠婦生活的因素的實(shí)驗(yàn).在做題時要注意運(yùn)用科學(xué)的探究方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.細(xì)胞分裂完成后,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的哪種物質(zhì)是一致的( 。
A.染色體B.脂類C.無機(jī)鹽D.糖類

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6.腎單位由( 。┑炔糠纸M成.
①腎小球  ②腎小囊  ③腎小管  ④腎靜脈  ⑤尿素.
A.①④⑤B.①②③C.①③⑤D.③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是關(guān)節(jié)示意圖(括號中填數(shù)字,橫線上填名稱):
(1)關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、[④]關(guān)節(jié)囊和[⑤]關(guān)節(jié)腔四個部分構(gòu)成.
(2)關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上覆蓋的是[②]關(guān)節(jié)軟骨,可以減少運(yùn)動時兩骨之間的摩擦和緩沖運(yùn)動時的.
(3)[④]關(guān)節(jié)囊包繞著整個關(guān)節(jié),把相鄰骨牢固地連起來,其外面還有很多韌帶使兩骨的連接更加牢固.
(4)圖中④的內(nèi)表面能分泌,有潤滑作用,使關(guān)節(jié)運(yùn)動靈活自如.
(5)體育鍛煉能增強(qiáng)關(guān)節(jié)牢固性和靈活性的原因:它能使[]和韌帶增厚,并提高其伸展性.
(6)運(yùn)動前如不做熱身運(yùn)動,很容易發(fā)生脫臼事故,所謂脫臼是指關(guān)節(jié)頭,從關(guān)節(jié)窩中滑出來.

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7.下表為某同學(xué)探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計,但還不夠完善.下列對其修改正確的是( 。
位置黃粉蟲光照溫度濕度
紙盒左半側(cè)20只明亮15℃適宜
紙盒右半側(cè)20只陰暗30℃適宜
A.左右兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量可以不同B.左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃
C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中D.左右兩側(cè)可以濕度不同

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列哪一項(xiàng)是草履蟲胞肛的功能( 。
A.將體內(nèi)多余的水分排出B.將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出
C.將不能消化的食物殘渣排出D.將體內(nèi)含氮的廢物排出

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4.某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):取40 ;鞠嗤拇蠖狗N子,分成四等份,在4 個同樣大小潔凈的空罐頭瓶上分別標(biāo)號為1、2、3、4,在每個罐頭瓶里各放入兩張餐巾紙,然后在餐巾紙上均勻地放上IO粒大豆種子,其他操作及結(jié)果如下:
瓶號
操作
1234
處理方式灑入少量清水,
使餐巾紙濕潤,
擰緊瓶蓋
不灑水,
擰緊瓶蓋
倒入較多清水,
使種子淹沒在清
水里,擰緊瓶蓋
灑入少量清水,
使餐巾紙濕潤,
擰緊瓶蓋
放置環(huán)境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
請回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了3組對照實(shí)驗(yàn),對照組是1號
(2)1 號瓶和2號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:適量的水分是種子萌發(fā)所需的外界條件.
(3)1號和3號兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:充足的空氣是種子萌發(fā)所需的外界條件.
(4)1 號瓶和4 號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:溫度是種子萌發(fā)所需的外界條件.
(5)如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號瓶,5 號瓶應(yīng)放置在黑暗的環(huán)境中,其他條件與1號瓶相同.
(6)提供種子萌發(fā)的適宜條件,種子還沒有全部萌發(fā),原因是儲存時間過長,種子死了、種子正處在休眠期、種子被蟲子咬壞了.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.青蛙和菜粉蝶的發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育,下列關(guān)于這兩種動物變態(tài)發(fā)育的敘述,正確的是( 。
A.它們在變態(tài)發(fā)育過程中都要進(jìn)行蛻皮
B.它們在變態(tài)發(fā)育過程中都經(jīng)歷了受精卵、幼體、蛹、成體四個時期
C.它們的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大的差異
D.它們都屬于有性生殖,其受精卵都在水中發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于調(diào)查的敘述,不正確的是( 。
A.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一
B.調(diào)查過程中要如實(shí)記錄
C.調(diào)查時先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象
D.不論范圍多大,都必須逐個調(diào)查

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同步練習(xí)冊答案