(8分)下圖裝置可以用來研究綠色植物的光合作用,其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)根據(jù)實驗設計可以推測該同學的假設是                              。

(2)實驗開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是                  。

(3)實驗中瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組      實驗,其變量是               

(4)用碘液檢驗玻璃瓶內(nèi)外的葉片,其中不變藍的是__________,說明它沒有

進行            作用。從而得出的結(jié)論是                                 。

(5)請寫出光合作用的文字表達式:        __________________________      。

 

(1)二氧化碳是光合作用的原料       (2)將葉內(nèi)的淀粉運走耗盡

(3)對照  二氧化碳 (4)瓶內(nèi)的葉片   光合作用     二氧化碳是光合作用的原料

(5)

解析:因為氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用,所以對照實驗的變量是二氧化碳,實驗前暗處理的目的是為了將葉片中原有的淀粉運走耗盡,否則影響實驗效果,二氧化碳是光合作用的原料,有二氧化碳的葉片進行光合作用制造了淀粉,所以滴加碘液會變藍。光合作用指的綠色植物利用太陽提供的光能,在葉綠體中把二氧化碳和水制造成淀粉等有機物,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物里,并放出氧氣的過程。

 

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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:山東省濟南天橋區(qū)2012屆九年級中考二模生物試題 題型:059

下圖裝置可以用來研究綠色植物的光合作用,其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)根據(jù)實驗設計可以推測該同學的假設是________。

(2)實驗開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是________。

(3)實驗中瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組________實驗,其變量是________。

(4)用碘液檢驗玻璃瓶內(nèi)外的葉片,其中不變藍的是________,說明它沒有進行________作用。從而得出的結(jié)論是________。

(5)請寫出光合作用的文字表達式:________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(8分)下圖裝置可以用來研究綠色植物的光合作用,其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)根據(jù)實驗設計可以推測該同學的假設是                              。
(2)實驗開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是                  。
(3)實驗中瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組      實驗,其變量是               。
(4)用碘液檢驗玻璃瓶內(nèi)外的葉片,其中不變藍的是__________,說明它沒有
進行            作用。從而得出的結(jié)論是                                 
(5)請寫出光合作用的文字表達式:         __________________________     。

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科目:初中生物 來源:2012屆山東省濟南天橋區(qū)九年級中考二模生物試卷(帶解析) 題型:探究題

(8分)下圖裝置可以用來研究綠色植物的光合作用,其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)根據(jù)實驗設計可以推測該同學的假設是                              。
(2)實驗開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是                  。
(3)實驗中瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組      實驗,其變量是               
(4)用碘液檢驗玻璃瓶內(nèi)外的葉片,其中不變藍的是__________,說明它沒有
進行            作用。從而得出的結(jié)論是                                 。
(5)請寫出光合作用的文字表達式:         __________________________     。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東省濟南天橋區(qū)九年級中考二模生物試卷(解析版) 題型:探究題

(8分)下圖裝置可以用來研究綠色植物的光合作用,其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)根據(jù)實驗設計可以推測該同學的假設是                               。

(2)實驗開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是                   。

(3)實驗中瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組       實驗,其變量是               

(4)用碘液檢驗玻璃瓶內(nèi)外的葉片,其中不變藍的是__________,說明它沒有

進行             作用。從而得出的結(jié)論是                                  。

(5)請寫出光合作用的文字表達式:         __________________________      。

 

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