3．現(xiàn)代人類起源于森林古猿，最有力的證據(jù)是（　　）
A．都能使用工具B．古生物學(xué)上的化石證據(jù)
C．形態(tài)、生理特征極為相似D．都能使用火、語言和工具

分析 生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)，化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)，生物進(jìn)化在比較解剖學(xué)上最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué)，也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動(dòng)物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾．說明了脊椎動(dòng)物和人是從某些古代的低等動(dòng)物進(jìn)化來的．據(jù)此答題．

解答 解：A、森林古猿不能使用工具，A錯(cuò)誤；
B、化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù)，化石證據(jù)說明現(xiàn)代人類起源于森林古猿，B正確；
C、人類和類人猿形態(tài)、生理特征極為相似，不能說明起源關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、森林古猿不能使用火、語言和工具，D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 人和類人猿的共同祖先是森林古猿．化石是研究進(jìn)化的主要證據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1表示人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）①代表肺泡外毛細(xì)血管，在此處通過擴(kuò)散作用進(jìn)行氣體交換后，血液成分的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血
（2）器官⑤的結(jié)構(gòu)功能的基本單位是腎單位，由腎小體和腎小管組成的．
（3）正常人心臟的心房之間、心室之間是互不相通的，爬行類的心臟則是心室相通．
（4）如果用a、b、c分別表示肺內(nèi)、胸廓內(nèi)和外界空氣的氣壓，則膈肌舒張時(shí)，三處氣壓由大到小的順序?yàn)閎＞a＞c．
（5）⑧與④中的血液相比，明顯減少的成分有尿酸、尿素、氧氣．
（6）正常人尿液與原尿相比不含葡萄糖的原因是腎小管的重吸收作用．
請(qǐng)?jiān)趫D2的坐標(biāo)中畫出人進(jìn)食后，血液流經(jīng)⑥時(shí)葡萄糖含量的變化曲線．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．圖為人體某對(duì)染色體上的基因（A、a為染色體上的基因）的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）配子③的基因型是a，子代⑤的基因型是aa
（2）從圖中可看出，生殖細(xì)胞染色體數(shù)目為親代體細(xì)胞的一半
（3）若A、a分別代表雙眼皮基因（顯性）和單眼皮基因（隱性），子代出現(xiàn)單眼皮的機(jī)會(huì)為50%．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．我國(guó)植被面臨的主要問題是（　　）
A．森林覆蓋率降低，人均森林面積少B．草原退化，沙化嚴(yán)重
C．對(duì)森林資源的不合理開發(fā)和利用D．以上三項(xiàng)都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．識(shí)圖并回答
（1）寫出各圖標(biāo)號(hào)所代表的名稱
①花藥   ②花絲③柱頭   ④花柱⑤子房
①和②合稱雄蕊，③、④、⑤合稱雌蕊．
（2）傳粉是指花粉從花藥散發(fā)出來落到雌蕊柱頭上的過程．
（3）受精作用是指卵細(xì)胞與精子結(jié)合成受精卵的過程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖中“→”表示血管內(nèi)血液流動(dòng)的方向，其中可確定為靜脈的有（　�。�
A．1條B．2條C．3條D．4條

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列是為一名要參加中考的初中生準(zhǔn)備的一份午餐食譜．搭配最合理的是（　　）
①牛肉燉蘿卜 ②紅燒肉  ③油炸帶魚   ④炸薯?xiàng)l  ⑤青椒炒肉
⑥黃瓜雞蛋湯  ⑦香腸  ⑧西紅柿炒雞蛋  ⑨米飯  ⑩饅頭．
A．①③④⑥⑨B．②③⑦⑧C．②④⑤⑥⑩D．①⑤⑥⑨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，a、b、c、d表示物質(zhì)，①、②、③、④、⑤表示生理過程．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）完成生理過程①、②的主要器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有①小腸很長(zhǎng)，5-6米；②內(nèi)部面積大，有大量的環(huán)形皺襞和小腸絨毛；③消化液種類多，有膽汁、腸液和胰液；④小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成（填一項(xiàng)即可）．
（2）物質(zhì)b由肺泡進(jìn)入肺部毛細(xì)血管，與紅細(xì)胞中血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到組織細(xì)胞內(nèi)被利用，在此過程中物質(zhì)b最先進(jìn)入心臟左心房．
（3）圖中物質(zhì)d是在細(xì)胞的線粒體中產(chǎn)生的，在物質(zhì)d從肺泡排出體外的過程中，膈肌舒張，膈頂部上升（填“下降”或“上升”）．
（4）在②、③、④、⑤四個(gè)生理過程中，過程⑤中不含a物質(zhì)．
（5）尿液的形成過程包括③和腎小管的重新收作用（用文字填寫）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為縮手反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）手指接觸到針尖，手迅速縮回是反射，完成反射的神經(jīng)結(jié)果是反射弧，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．請(qǐng)用圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的數(shù)字序號(hào)及箭頭表示縮手反射整個(gè)過程：1→2→3→4→5．
（2）在縮手反射中，[1]感受器感受到“疼”的刺激后，能夠產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；[3]神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受了“疼”的信號(hào)后，立刻產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并將它傳給[4]傳出神經(jīng)；對(duì)“疼”這一刺激作出“手迅速縮回”反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[5]效應(yīng)器，該結(jié)構(gòu)由[4]傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢與相應(yīng)的肌肉組成．
（3）2和4是由神經(jīng)元長(zhǎng)的突起及套在外表的一層鞘--神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外表包有膜構(gòu)成．
（4）某人因意外傷害導(dǎo)致2斷裂，則他不能（填“能”或“不能”）完成縮手反射，不能（填“能”或“不能”）感到疼．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案