12.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖分析:
(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃關(guān)系.
(2)此圖中共有5條食物鏈.
(3)如果該神態(tài)系統(tǒng)受到某種有毒物質(zhì)的污染其體內(nèi)這種有毒物質(zhì)濃度最高的生物是鷹.
(4)一般情況下,在此生態(tài)系統(tǒng)中如果蛇的數(shù)量減少,則短期內(nèi)鼠的數(shù)量會(huì)增多,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但是這種能力是有一定限度的.

分析 由所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方.
(2)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者(綠色植物),其營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,數(shù)量就越少.

解答 解:(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng).
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.計(jì)算食物鏈條數(shù):從植物開(kāi)始,求出每個(gè)分支上的條數(shù)的和.書(shū)寫(xiě)食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者.該食物網(wǎng)中有5條食物鏈即:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)(重金屬等)在食物鏈中隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的增高有富集現(xiàn)象,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高所積累的有毒物質(zhì)越高.在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高所以所積累的有毒物質(zhì)的濃度最多.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中當(dāng)大大增加或減少某一種生物的數(shù)量時(shí),會(huì)影響其他生物的數(shù)量,如人們大量的捕捉蛇,因?yàn)樯呤鞘蟮奶鞌,因此該生態(tài)系統(tǒng)在短期內(nèi)鼠的數(shù)量會(huì)增加,而鼠又是狐和鷹的食物,因此狐和鷹的數(shù)量也增加;而鷹和狐是兔的天敵,因此兔的數(shù)量會(huì)減少.但如果捕捉不是太多,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)由于具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力而達(dá)到一種新的穩(wěn)定狀態(tài).
故答案為:(1)吃與被吃;
(2)5;
(3)鷹;
(4)增多;自動(dòng)調(diào)節(jié).

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用,食物鏈的概念及數(shù)食物鏈的方法掌握情況,考查學(xué)生識(shí)圖分析解決問(wèn)題的能力,屬于中考的重點(diǎn)內(nèi)容,考生要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.20世紀(jì)60年代用DDT來(lái)殺滅稻螟的效果很好,但到了20世紀(jì)80年代殺螟效果不好,其原因是( 。
A.20世紀(jì)80年代使用的DDT品質(zhì)較過(guò)去差
B.稻螟長(zhǎng)期沾染DDT,體表形成抵抗DDT的保護(hù)膜
C.選擇作用使種群(一定空間內(nèi)同種生物的群體)中抗DDT的稻螟比例增大
D.長(zhǎng)期使用DDT導(dǎo)致稻螟體內(nèi)產(chǎn)生抗DDT的抗體

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3.如圖三是尿的形成示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖填空:
(1)在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)作用過(guò)程,即圖中的A腎小球的過(guò)濾作用和C腎小管的重吸收作用,通過(guò)A過(guò)程形成的液體B為原尿,
通過(guò)C過(guò)程形成的液體D為尿液.
(2)與圖中的G相連的小血管E為入球小動(dòng)脈.
(3)液體在A(yíng)過(guò)程中,除了血液中的血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外,血漿中的一部分水分、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)都可以通過(guò).

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20.圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察,回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中三種生物的名稱(chēng):圖A青霉;圖B細(xì)菌;圖C酵母菌.
(2)圖A中①的名稱(chēng)是孢子;圖B中①的名稱(chēng)是鞭毛,它是運(yùn)動(dòng)“器官”.⑥是莢膜,作用是保護(hù)作用.
(3)圖中屬于原核生物的是圖B.在不良的環(huán)境下,這類(lèi)生物的細(xì)胞壁增厚,形成芽孢.
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7.幼兒園里種了許多盆花,每盆都開(kāi)著鮮艷的花朵,真招人喜愛(ài).大班的小朋友們也要學(xué)著種花,老師找來(lái)花盆,叫小朋友先把土裝進(jìn)去.有的小朋友說(shuō):“這花盆有個(gè)洞是壞的,快把這個(gè)洞堵上吧.”老師說(shuō):“這個(gè)洞可不能堵上.”花盆底部小洞的作用是(  )
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C.方便施肥D.使根可以更好的向下生長(zhǎng)

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17.有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能的說(shuō)法正確的是( 。
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4.下列有關(guān)人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程的敘述,不正確的是( 。
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C.通過(guò)對(duì)不同生物種類(lèi)的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較,可以推斷它們之間的親緣關(guān)系
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