【題目】下列生物中，能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖的等生命活動的單細胞生物是（ ）

A．向日葵 B．玫瑰 C．變形蟲 D．金絲猴

【答案】C

【解析】

試題分析：選項中，向日葵、玫瑰、金絲猴的身體都是由多個細胞構(gòu)成的，是多細胞生物；變形蟲的整個身體只由一個細胞構(gòu)成，是單細胞生物,所以ABD錯誤，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個生物體都有一定的層次結(jié)構(gòu)，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．植物體→組織→器官→細胞 B．細胞→器官→組織→植物體

C．細胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體 D．細胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表植物類群所對應的特征及實例正確的是：（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，小伍同學做了如下的實驗。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中。三天后，甲裝置中的肉湯變質(zhì)了，乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)。請據(jù)此

（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是_____。

（2）乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是_____。

A．室溫保持在25℃ B．彎管阻擋了細菌進入肉湯中

C．選用的肉比甲的好 D．沒有空氣進入乙試管內(nèi)

（3）這個實驗說明了肉湯變質(zhì)的原因是_____。

（4）甲、丙組對照實驗中控制的變量是_____。

（5）丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)有污點，如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動標本，都沒能移動污點，則此污點在( )

A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 玻片上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】管壁薄，彈性小，管內(nèi)血流速度較慢的血管是 （ ）

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細血管 D. 動脈和靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化．據(jù)此，你認為該同學應該（　�。�

A. 得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論

B. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

C. 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

D. 撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動，為驗證綠色植物光合作用、呼吸作用的原料及產(chǎn)物，設計了如圖所示的實驗裝置，裝置中A,B均是透明的。請據(jù)圖回答：

(1)某同學想用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。

①取兩套裝置，分為甲組和乙組，在甲組的A瓶中注入____，作為對照。在乙組的A瓶中注入____②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下，一段時間后，檢測B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進行光合作用。理論上甲組B瓶中空氣成分的變化是__________，乙組B瓶中空氣成分的變化是___________

(2)另一位同學想利用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物， 那么，他應在A瓶內(nèi)注人澄清的石灰水，延長導管使之沒入A瓶液面以下；同時，還應將B瓶______________

(3)又有一位同學把圖中的A撤去，B瓶連通二氧化碳濃度測定儀，將其置于室外培養(yǎng)，測定一天中密閉的B瓶內(nèi)二氧化碳濃度變化，繪制了如圖所示的曲線。影 響b-f段二氧化碳濃度變化的主要因素是_； 一天中綠色植物在_____（曲線上兩點之間）段的光 合作用最強，在_________（a-g）點綠色植物積累的有機物最多；綠色植物 在一天內(nèi)積累了有機物，從圖中可以找到的依據(jù)是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點中，哪項是不屬于適于寄生生活的

A．身體呈圓柱形 B．體表有角質(zhì)層

C．生殖器官發(fā)達 D．消化管結(jié)構(gòu)簡單

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