精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是（ ）

A. 蜘蛛和菜粉蝶 B. 蝗蟲和蜈蚣 C. 蝗蟲和蜜蜂 D. 家蠶和蟑螂

【答案】C

【解析】A、完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育特指昆蟲而蜘蛛是蛛形綱動物不是昆蟲；菜粉蝶是完全變態(tài)發(fā)育；

B、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育，蜈蚣是多足綱動物不是昆蟲；

C、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育、蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育；

D、家蠶是完全變態(tài)發(fā)育、蟑螂是不完全變態(tài)發(fā)育．

所以，屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是“蝗蟲和蜜蜂”．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟形成尿液的基本結構是（　�。�

A. 腎髓質B. 腎單位C. 腎皮質D. 腎小球

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計：

材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管

實驗步驟：

①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞放在兩滴水之間的中點．

②用放大鏡觀察并記錄螞蟻的覓食行為．

③重復多次．

請根據以上實驗設計回答下列問題：

（1）本實驗的假設是__．

（2）本實驗的變量是__．

（3）對實驗結果的預測和分析：

預測①：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則說明__．

預測②：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明__．

（4）本實驗設計的不足之處主要是__．

（5）一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的__行為特征的動物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對數量。下列說法正確的是

A. 甲個體內的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產者，乙、丙、丁是消費者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】伸肘時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是

A．收縮、收縮 B．舒張、舒張 C．收縮、舒張 D．舒張、收縮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體的關節(jié)模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）關節(jié)很牢固，是因為[]__把[]__和[]__牢固地聯系在一起．

（2）關節(jié)可以靈活自如地轉動，是因為[]__很光滑，可減少磨擦．

（3）剖開關節(jié)時，在[]__里還有少量透明無色的滑液使關節(jié)能靈活轉動．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)曰．賽龍舟是當天的傳統(tǒng)習俗，當隊員們奮力劃槳時，骨、關節(jié)和骨骼肌所起的作用分別是（　　）

A. 杠桿 動力 支點 B. 杠桿 支點 動力

C. 動力 支點 杠桿 D. 支點 杠桿 動力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產者、消費者和分解者，在如圖的食物網中，沒有畫出生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分是（　�。�

A.分解者
B.消費者
C.生產者
D.生產者和消費者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為男女體細胞染色體排序圖的一部分，圖二是染色體與DNA的關系示意圖，圖三是生男生女示意圖，請你據圖回答下列問題。

（1）圖一中的___可以表示圖三中母親體細胞染色體組成，你的判斷依據是___。

（2）圖二中，正常人體細胞中③的數量是___，它由圖中___組成的（填數字）。

（3）圖三中，A、B均是新生命的起點，一般情況下，其形成的場所為___，受精卵B的性染色體組成是___，生男生女取決于___。

（4）假如一個形狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么，控制整個形狀的基因最可能的位置是位于___上。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案