4.有人設計實驗探究有機肥(即人畜糞尿)是否能提高土壤肥力并優(yōu)于化肥.實驗分為兩組,一組農(nóng)田施用適量有機肥,一組農(nóng)田施用適量化肥.該實驗設計的缺陷是( 。
A.未設置施用適量有機肥和化肥的對照田
B.未設置既不施用有機肥也不施用化肥的對照田
C.實驗中的變量不唯一【沒有對照,何來肥力相近】
D.未使兩組農(nóng)田的土壤肥力在實驗前相近

分析 根據(jù)題意可知,實驗的目的為“探究有機肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于化肥”,由此可知,實驗有兩個目的:有機肥是否能提高土壤肥力、有機肥是否優(yōu)于化肥.因此根據(jù)實驗目的設計實驗.

解答 解:實驗設計的原則是單一變量原則和設計空白對照實驗.根據(jù)實驗的目的,實驗需探究“有機肥是否能提高土壤肥力”、“有機肥是否優(yōu)于化肥”,因此實驗需設置兩組對照實驗.根據(jù)實驗已有設計,因此增加一組既不施用有機肥也不施用化肥的對照田作為空白對照.還有該實驗的缺陷有:
未使兩組農(nóng)田的土壤肥力在實驗前相近,導致變量不唯一.
故選:BCD.

點評 解題的關鍵是明確實驗設計的單一變量和對照性原則.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.3月3日是全國愛耳日.
(1)聽覺形成部位是在【A】.
(2)鼻咽部感染是,病菌可通過【D】咽鼓管進入中耳,引起中耳炎.長時間戴耳機聽音樂,會對【F】鼓膜造成損傷.
(3)【H】半規(guī)管和前庭能感受頭部位置變動的情況.遇到巨大聲響時應迅速張口或閉嘴、堵耳,以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.世界衛(wèi)生組織倡導使用鐵質(zhì)炊具,你認為這樣做的原因是( 。
A.鐵是維生素的成分B.鐵有利于蛋白質(zhì)的吸收
C.常吃含鐵的食物,可預防貧血癥D.鐵是骨骼的重要組成成分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.用普通光學顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時,一般不能看到的細胞結(jié)構是( 。
A.細胞質(zhì)B.細胞核C.細胞膜D.葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于細胞呼吸作用的描述中,正確的是( 。
A.為細胞活動提供糖類B.為光合作用提供氧氣
C.為細胞活動提供能量D.為光合作用提供有機物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.小安找到了6只昆蟲,其中4只如下圖所示,他根據(jù)昆蟲的外形做了檢索表

(1)在圖中,乙昆蟲屬于上表中6只昆蟲之一,請查出乙昆蟲的名字:蜉蝣.
(2)如圖甲、乙、丙、丁4只昆蟲中,哪只昆蟲肯定不在檢索表中?。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人的慣用左手由顯性基因(D)控制,一個家庭中父親的基因組成為Dd,母親的基因組成為dd,那么他們的子女是慣用右手的概率是(  )
A.100%B.75%C.50%D.25%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.黃羊、跳鼠等善于奔跑的動物,一般生活在哪種類型的生態(tài)系統(tǒng)中(  )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.水域生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列屬于有性生殖的是( 。
A.克隆羊B.嫁接的蘋果
C.試管嬰兒D.組織培養(yǎng)的胡蘿卜

查看答案和解析>>

同步練習冊答案