【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)有__條食物鏈,最長的一條是__.
(2)在這個食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是__,最少的是__.
(3)圖中生產(chǎn)者是__,圖中的所有動物可統(tǒng)稱為__.
(4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先__后__.
【答案】 5 草→鼠→蛇→鷹 草 鷹 草 消費者 增加 減少
【解析】(1)食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)。該圖中共有五條食物鏈:分別是:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹。
(2)草屬于生產(chǎn)者,在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多,鷹的營養(yǎng)級別最高其數(shù)量最少。
(3)圖中的草能進行光合作用制造有機物屬于生產(chǎn)者;而圖中所有的動物直接或間接的以草為食屬于消費者。
(4)如果大量捕殺狐,那么兔的數(shù)量增加,鷹因食物增加而增加,隨著鷹的數(shù)量的增加,又會因為食物缺乏又減少。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某些真菌、細菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細觀察,回答下列問題。
(1)寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱①是______,其中能夠從營養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機物的是_______(填①或或③)。
(2)圖B中①的名稱是__________,它是用于在液體環(huán)境中運動的。
(3)上圖中屬于原核生物的是圖_____。
(4)能進行出芽生殖的生物是圖______。
(5)與植物細胞相比,圖A、B、C三類生物細胞中都沒有______,不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機物生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用手輕輕敲動魚缸時,魚會四處逃散,這個說明下列哪種生物現(xiàn)象( )
A. 能從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì) B. 能對外界刺激做出反應
C. 能排出體內(nèi)廢物 D. 能生長和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞分裂過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)該分裂過程正確的排序是________.
(2)這是植物細胞的分裂,你判斷的依據(jù)是________.
(3)細胞分裂結(jié)束后,新細胞和原來的細胞遺傳物質(zhì)________(選填“相同”或“不同”).
(4)植物細胞在生長過程中,液泡數(shù)量隨細胞的生長逐漸________(選填“增多”或“減少”),細胞________(選填“能”或“不能”)無限制地長大.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從母羊甲的體細胞中取出細胞核,注人到母羊乙去掉核的卵細胞中,結(jié)合后的細胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi),出生的小羊長得最像( )
A.難以預測 B.甲 C.乙 D.丙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列能正確表示青蛙發(fā)育過程的是
A.水生-兩棲-陸生 B.外鰓-內(nèi)鰓-肺
C.鳴叫-抱對-產(chǎn)卵-受精 D.受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙
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