A. | 蚯蚓 | B. | 草魚 | C. | 啄木鳥 | D. | 大熊貓 |
分析 根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱.
解答 解:A、蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng),有許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,體內(nèi)無(wú)骨骼,因此體內(nèi)無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物.A正確;
BCD、草魚、啄木鳥、大熊貓的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,BCD錯(cuò)誤;
故選:A
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的分類依據(jù)是體內(nèi)是否有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞中有葉綠體.沒(méi)有線粒體 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞中既沒(méi)有葉綠體也沒(méi)有線粒體 | |
C. | 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中都有線粒體 | |
D. | 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中都有葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù),當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
B. | 我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一,應(yīng)合理開發(fā)和利用自然資源 | |
C. | 物種一旦滅絕,便不可再生.保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū) | |
D. | 隨意引進(jìn)外來(lái)物種、大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源,有利于保護(hù)生物的多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
腔腸動(dòng)物 | 環(huán)節(jié)動(dòng)物 | 節(jié)肢動(dòng)物 | |
身體特征 | 身體呈①輻射對(duì)稱 | 由許多相似體節(jié)構(gòu)成 | 體表有堅(jiān)韌的 ②外骨骼 |
代表動(dòng)物 | 水螅等 | 沙蠶等 | ③蝗蟲等(答一種合理即可)(舉一例) |
與人類關(guān)系 | ④珊瑚分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)可形成美麗的珊瑚礁. | ⑤蚯蚓可疏松土壤,提高土壤肥力,可做蛋白質(zhì)飼料. | 許多對(duì)人類有利,但有些有害,能傳播疾。 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ①的目的是破壞葉綠體 | B. | ③的目的是脫色 | ||
C. | ⑥的遮光部分不變藍(lán) | D. | 本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)置對(duì)照 |
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