【題目】下面這些圖表示在一個(gè)食物鏈中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例，在每一個(gè)圖的最下面一層表示生產(chǎn)者。問(wèn)哪一個(gè)圖可以表示下面這個(gè)食物鏈：草→蝸�！嬅肌橙跟棧� ）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中由于生物的呼吸作用、有些物質(zhì)不能被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用而逐級(jí)遞減，所以隨著食物鏈的流動(dòng)，生物獲得的能量越來(lái)越少，導(dǎo)致生物的數(shù)量也是越來(lái)越少，所以在“草→蝸�！嬅肌橙跟棥敝校瑪�(shù)量最多的是草，其次是蝸牛，再就是畫眉，最少的是食雀鷹，結(jié)合圖示進(jìn)行解答。

最下層是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者的數(shù)量應(yīng)該遠(yuǎn)大于消費(fèi)者，圖中生產(chǎn)者數(shù)量最少，故A錯(cuò)誤；最底層應(yīng)是生產(chǎn)者，數(shù)量是最多的，然后依次減少，而圖中生產(chǎn)者不是最多的，故B錯(cuò)誤；食物鏈中有四種生物，但只表示了三種生物，故C錯(cuò)誤； 在題目中要求每一個(gè)圖最下面一層都表示生產(chǎn)者，生產(chǎn)者在食物鏈中是最多的，越向上層數(shù)量逐漸減少，所以該圖表示了食物鏈草→蝸�！嬅肌橙跟�，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較下圖所示的幾種植物，下列敘述正確的是（ ）

A.①有根、莖、葉的分化B.②用孢子繁殖

C.③④種子的外面都有果皮包被D.①②③④均具有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】石油是一種主要含有________元素的________物，我們可以根據(jù)石油中各成分的________不同，將它們先后蒸餾分離，得到________、________、________、________、________、________等產(chǎn)品．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂時(shí)，最先分裂的是（　�。�

A. 細(xì)胞膜 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：2019年12月，武漢市部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)陸續(xù)出現(xiàn)不明原因肺炎患者。武漢市持續(xù)開(kāi)展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病毒性肺炎病例27例。

材料二：鐘南山院士指出，早發(fā)現(xiàn)、早診斷，還有治療和隔離，是最有效的、最原始的防控辦法。對(duì)已經(jīng)確診的患者進(jìn)行有效隔離、減少接觸，從公共衛(wèi)生的角度來(lái)說(shuō)是最重要的。我們自己要盡量減少外出和旅行，天氣良好時(shí)要注意讓居室多通風(fēng)，接觸他人要佩戴口罩等等。

材料三：“功夫小子”吳京（無(wú)償獻(xiàn)血宣傳員）說(shuō)康復(fù)者血漿中有抗擊新冠肺炎的有效“彈藥”（見(jiàn)圖）。呼吁康復(fù)者捐獻(xiàn)血漿，共同拯救還在與病魔作斗爭(zhēng)的患者。捐獻(xiàn)血漿，助力戰(zhàn)“疫”！

（1）病毒在人體內(nèi)以______的方式進(jìn)行大量繁殖，病毒的生活方式是______。

（2）從預(yù)防傳染病的三大措施上看，“對(duì)已經(jīng)確診的患者行有效隔離”屬于______，“接觸他人要佩截口罩”屬于______。

（3）吳京所說(shuō)的有效“彈藥”是指抵抗該病毒的______，這種免疫類型屬于______性免疫。

（4）經(jīng)歷了這次疫情，在保護(hù)自己、預(yù)防傳染病方面，你有哪些心得體會(huì)？____________________________________________________________（至少一條）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，這有利于（ ）

A. 找到食物 B. 逃避敵害

C. 找到配偶 D. 適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某興趣小組利用天竺葵探究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟是：將裝置放在黑暗處一晝夜，后在光下照射幾小時(shí)，脫去葉片中葉綠素，清水漂洗葉片后滴加碘液，清水沖掉碘液后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示：葉片深色部分表示變藍(lán)，淺色部分表示不變藍(lán)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�


A.脫去葉片中葉綠素的操作是將葉片放人盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片變成黃白色

B.甲和乙對(duì)照探究二氧化碳是光合作用的原料，甲中液體是清水，乙中液體是氫氧化鈉溶液

C.丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生淀粉，實(shí)驗(yàn)證明光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件

D.丁裝置天竺葵的銀邊不含葉綠素，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明葉片不含葉綠素的部分不能產(chǎn)生淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色開(kāi)花植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）綠色開(kāi)花植物在精子與卵細(xì)胞結(jié)合之前，需完成的生理過(guò)程是 ．

（2）受精完成以后，圖一中的 發(fā)育或圖二所示結(jié)構(gòu)．

（3）種子在適宜的條件下萌發(fā)，消耗的有機(jī)物來(lái)自于圖二中的[ ] （[]填代號(hào)，橫線填名稱，下同）

（4）圖三中的[ ] 是植物進(jìn)行蒸騰作用散失水分的“門戶”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組顯微鏡組合中，視野中看到細(xì)胞數(shù)量最少的是（　　）

A. 目鏡15×，物鏡40× B. 目鏡15×，物鏡10×

C. 目鏡10×，物鏡40× D. 目鏡10×，物鏡10×

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同步練習(xí)冊(cè)答案