【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

(l)圖一表示_____細(xì)胞的分裂過(guò)程.

(2)在細(xì)胞分裂時(shí),兩圖中A時(shí)期結(jié)構(gòu)2內(nèi)所發(fā)生的變化是_____

(3)仔細(xì)觀察兩圖,在描述細(xì)胞分裂過(guò)程中,1所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化過(guò)程不同,圖一中結(jié)構(gòu)1的變化是_____向中央凹陷縊裂,圖二中結(jié)構(gòu)1的變化是在原來(lái)細(xì)胞中央形成新的_____,形成兩個(gè)新細(xì)胞.

(4)上面兩圖中C所示細(xì)胞與相對(duì)應(yīng)的A所示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是否一樣?_____

【答案】 動(dòng)物 染色體復(fù)制加倍然后平均進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞 細(xì)胞膜 細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 一樣

【解析】(1)圖A表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程,因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的一個(gè)重要的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有.所以是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)細(xì)胞。
B表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程,因?yàn)榇思?xì)胞有細(xì)胞壁,分裂過(guò)程中是在兩份細(xì)胞質(zhì)間形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,而不是僅細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)細(xì)胞所以是植物細(xì)胞的分裂。

(2)在細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核中的染色體先復(fù)制加倍,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞核中,使分裂形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞中染色體數(shù)目相同。因此細(xì)胞分裂時(shí),兩圖中A時(shí)期細(xì)胞核2內(nèi)所發(fā)生的變化是染色體復(fù)制加倍然后平均進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞。
(3)仔細(xì)觀察兩圖,在描述細(xì)胞分裂過(guò)程中,1所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化過(guò)程不同,圖一中結(jié)構(gòu)1的變化是細(xì)胞膜向中央凹陷縊裂,圖二中結(jié)構(gòu)1的變化是在原來(lái)細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,形成兩個(gè)新細(xì)胞。

(4)圖中C所示的新細(xì)胞是由A中所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生,A中所示細(xì)胞的遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)復(fù)制加倍平均分到兩個(gè)新細(xì)胞中,故新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與A中所示細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱:①_________。

(2)圖中的___圖表示屈肘動(dòng)作,___圖表示伸肘動(dòng)作。

(3)當(dāng)你手提重物時(shí),肌肉感覺(jué)到容易酸痛,是因?yàn)榧∪猗偬幱?/span>___狀態(tài),肌肉②處于___狀態(tài)。

(4)圖中顯示的骨連接是關(guān)節(jié),它的基本結(jié)構(gòu)包括___、______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于生物的是(  )
A.恐龍化石
B.饅頭上長(zhǎng)出的白霉
C.慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石
D.會(huì)唱歌的機(jī)器人

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】衣藻、綠膿桿菌都是單細(xì)胞生物,綠膿桿菌容易引起燒傷創(chuàng)面感染,可采用噬菌體治療這種感染。結(jié)合圖解,回答問(wèn)題。

(1)圖1是三種生物的分類圖解。如果B1代表“有葉綠體”,則①代表___;A2代表___;③代表____。如果B1代表“無(wú)成形細(xì)胞核”,則①代表___。

(2)用噬菌體(圖2)治療綠膿桿菌感染,主要原理是:噬菌體能將[___]___注入到綠膿桿菌細(xì)胞內(nèi),制造出新噬菌體,并使綠膿桿菌裂解。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于( 。
A.細(xì)胞質(zhì)中
B.細(xì)胞核中
C.細(xì)胞特定的區(qū)域內(nèi)
D.細(xì)胞膜中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡的總的放大倍數(shù)是100倍,已知所用的物鏡放大倍數(shù)是10倍,則目鏡的放大倍數(shù)是( 。
A.90倍
B.10倍
C.20倍
D.5倍

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】秸稈是農(nóng)作物收獲籽實(shí)后留下的莖葉部分的總稱,焚燒秸稈可能導(dǎo)致霧霾。秸稈還田(填埋)既增加土壤肥力,又降低環(huán)境污染。在秸稈增加土壤肥力過(guò)程中,起主要作用的是()
A.生產(chǎn)者
B.分解者
C.消費(fèi)者
D.無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體的下列組織中,具有營(yíng)養(yǎng)、連接和保護(hù)作用的是( 。
A.上皮組織
B.結(jié)締組織
C.肌肉組織
D.神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】選取正常生長(zhǎng)的爬山虎葉片進(jìn)行如下所示的光合作用實(shí)驗(yàn)。葉片A的一部分用鋁箔遮光,一部分不遮光;裝置甲中的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將此裝置放在黑暗處一晝夜(目的是________________________________)后,移至_______下幾小時(shí),再將A、B、C三片葉取下,分別放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使綠色褪去。

②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘酒,是為了______________。

(1)觀察發(fā)現(xiàn)三片葉中,不能變藍(lán)的是___________,部分變藍(lán)的是_________________

(2)B和C兩片葉片形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明 ____________是光合作用的必需原料。

(3)如果將葉片C的葉脈切斷,葉片C經(jīng)過(guò)上述①②步處理,其葉片顏色將____________,說(shuō)明了植物要進(jìn)行光合作用需要__________作為原料。

(4)根據(jù)葉片A的實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論,要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,可以采取___________的措施。

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