【題目】在人體的下列組織中，具有營養(yǎng)、連接和保護(hù)作用的是（　�。�
A.上皮組織
B.結(jié)締組織
C.肌肉組織
D.神經(jīng)組織

【答案】B
【解析】結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織．具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用.

故答案為：B.

細(xì)胞分化形成組織，動物組織包括上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.掌握各種組織的功能是解題的關(guān)鍵.

名稱

組成

功能

舉例

上皮組織

上皮細(xì)胞

保護(hù)、分泌

人的口腔上皮、腺體

結(jié)締組織

細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)

連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等

骨組織、血液、肌腱

肌肉組織

肌肉細(xì)胞

收縮、舒張

骨骼肌、心肌、平滑肌

神經(jīng)組織

神經(jīng)細(xì)胞

產(chǎn)生、傳到興奮

腦、脊髓

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗語說：種瓜得瓜，種豆得豆。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，這主要取決于（　　）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細(xì)胞與植物細(xì)胞分裂過程示意圖，請回答：

（l）圖一表示_____細(xì)胞的分裂過程．

（2）在細(xì)胞分裂時，兩圖中A時期結(jié)構(gòu)2內(nèi)所發(fā)生的變化是_____．

（3）仔細(xì)觀察兩圖，在描述細(xì)胞分裂過程中，1所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化過程不同，圖一中結(jié)構(gòu)1的變化是_____向中央凹陷縊裂，圖二中結(jié)構(gòu)1的變化是在原來細(xì)胞中央形成新的_____，形成兩個新細(xì)胞．

（4）上面兩圖中C所示細(xì)胞與相對應(yīng)的A所示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是否一樣？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在視野中，標(biāo)本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野中央，應(yīng)將裝片移動的方向是（　�。�
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）在以下植物中，屬于種子植物的是_____；可以用孢子繁殖后代的植物是_____可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是_____，因為它的葉只有_____層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹面侵入葉細(xì)胞，使它的生存受到威脅。

（2）D和F的不同之處在于_____。

（3）對它們進(jìn)行分類的時候，應(yīng)考慮植物的哪些特征_____。

（4）你能把以上植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列嗎？_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，并回答相關(guān)問題：

（1）圖中屬于動物 細(xì)胞的是 _______。

（2）對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_________（填字母） 。控制生物的遺傳的結(jié)構(gòu)的是__（填字母）。

（3）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有__________ _____________ __________（填字母）

（4）細(xì)胞的許多生命活動在_______（填字母）中進(jìn)行，其中的____________能通過呼吸作用使有機(jī)物分解并釋放能量，供細(xì)胞生命活動利用。

（5）切開番茄時，流出的紅色汁液是________，它來自______（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物屬軟體動物的一組是（ ）
A.海龜、河蚌
B.海蜇、河蚌
C.扇貝、章魚
D.水蛭、蝸牛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物，不屬于線形動物的是（　�。�
A.蛔蟲
B.沙蠶
C.鉤蟲
D.蟯蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（　�。�
A.機(jī)器人彈鋼琴
B.火山爆發(fā)時巖漿噴出
C.鐘乳石在慢慢長大
D.饅頭上長出“白毛”

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同步練習(xí)冊答案