分析 (1)反射弧的組成:反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.如圖:
(2)反射弧中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的路線:
感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.
解答 解:(1)圖示反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器;在圖中5為感受器,4為傳入神經(jīng),3為神經(jīng)中樞,2為傳出中樞,1為效應(yīng)器;所以完成該反射的途徑為:5感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→2傳出神經(jīng)→1效應(yīng)器.
(2)腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡;病人閉眼時手指不能準(zhǔn)確地指正自己的鼻尖,是小腦受傷的緣故.
(3)心臟的有四個腔,左右心室、左右心房,四個腔相連通的血管如圖:
血液循環(huán)中的路線:肺循環(huán):右心室--肺動脈--肺中的毛細(xì)管網(wǎng)--肺靜脈--左心房,
體循環(huán):左心室--主動脈--身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)---上下腔靜脈--右心房,
所以醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)萬氯化鈉溶液,這些液體最先流人心臟的右心房,所以藥物最先進(jìn)入心臟的右心房.
人體內(nèi)血糖濃度升高,胰島素分泌也增多,從而使血糖下降并維持在正常范圍,那么BC段變化的原因是胰島分泌胰島素.
(4)靜脈出血時血色暗紅,血流較緩和,一般是將受傷靜脈的遠(yuǎn)心端壓住而止血.某人下肢受傷,血為暗紅色,平緩地流出,因此判斷是靜脈出血.故應(yīng)首先采用指壓法(或止血帶)遠(yuǎn)心端止血,同時緊急撥打120送醫(yī)院.
(5)當(dāng)醫(yī)生對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時,王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射活動由大腦皮層的聽覺中樞和語言中樞參與,屬于條件反射.
故答案為:(1)5→4→3→2→1
(2)小腦
(3)右心房;胰島分泌胰島素
(4)靜脈;遠(yuǎn)心端
(5)條件反射(或復(fù)雜反射)
點評 熟練掌握反射弧的結(jié)構(gòu)及功能,了解出血及急救的知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈 輸同型血 | B. | 動脈 輸同型、異型血皆可 | ||
C. | 靜脈 輸同型血 | D. | 靜脈 輸同型、異型血皆可 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆技術(shù) | B. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | C. | 發(fā)酵技術(shù) | D. | 組織培養(yǎng)技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注射比口服的療效更明顯 | B. | 口服后被消化分解,失去功能 | ||
C. | 口服后不易吸收 | D. | 口服無法進(jìn)入血液循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸尿管 | B. | 腎小囊 | C. | 腎小管 | D. | 腎小球 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水和溫度 | B. | 植物 | C. | 陽光 | D. | 土壤和空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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