分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)假設(shè)是對問題肯定或否定的解答,根據(jù)問題“吸煙是否有害健康”,該小組的假設(shè)是吸煙有害健康.
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是煙草浸出液濃度.
(3)對照試驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),除煙草浸出液濃度不同外,其它條件必須都相同,因此“各燒杯中放入的蝌蚪除了數(shù)量必須要相等外”,還應(yīng)該是大小、發(fā)育狀況相近的.
(4)A、B、C、D、E組實(shí)驗(yàn)中,A組的作用是作對照.
(5)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:煙草浸出液濃度越大,蝌蚪存活的時間越短.
(6)“最近,正是畢業(yè)季,吸煙成為這些畢業(yè)生炫耀自己不再受學(xué)校教育的資本”.他們的這種做法不對,因?yàn)闊煵萑紵龝r,煙霧中含有多種對人體有害的物質(zhì)如尼古丁、焦油等.這些物質(zhì)進(jìn)入人體,不僅誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾。ㄈ缏灾夤苎椎龋有可能會誘發(fā)肺癌.
故答案為:(1)吸煙有害健康
(2)煙草浸出液濃度
(3)大小、發(fā)育狀況相近的
(4)作對照
(5)短
(6)不對;因?yàn)闊煵萑紵龝r,煙霧中含有多種對人體有害的物質(zhì)如尼古丁、焦油等.這些物質(zhì)進(jìn)入人體,不僅誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾。ㄈ缏灾夤苎椎龋,還有可能會誘發(fā)肺癌
點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 循環(huán)系統(tǒng) | B. | 消化系統(tǒng) | C. | 呼吸系統(tǒng) | D. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞減少 | B. | 白細(xì)胞增多 | C. | 紅細(xì)胞減少 | D. | 血小板減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于降水量減少,蒸發(fā)旺盛所致 | B. | 由于厄爾尼諾現(xiàn)象導(dǎo)致的氣候變異 | ||
C. | 人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及其他生產(chǎn)活動 | D. | 由于大面積的污染所致 |
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