18．新疆地區(qū)的瓜果比較甜，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈B．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈C．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

分析 利用光合作用原理提高植物產(chǎn)量的方法有：①增強(qiáng)光照和增加光照時(shí)間；②為光合作用提供充足的原料，如增加水和二氧化碳；③合理密植，充分利用那片土地上的光照．

解答 解：新疆晝夜溫差大，白天光照強(qiáng)，進(jìn)行光合作用強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，晚上呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少，因此新疆的瓜果積累的有機(jī)物多，特別甜．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 新疆的瓜果比較甜，原因是晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，積累的有機(jī)物多．這是一個(gè)比較傳統(tǒng)的考點(diǎn)，應(yīng)特別注意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．動(dòng)物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．菜青蟲取食白菜B．黑猩猩釣取白蟻C．雄性孔雀開屏D．公雞清晨打鳴

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：
（1）填出圖中數(shù)字所指的名稱：
[1]關(guān)節(jié)軟骨，[2]關(guān)節(jié)囊，[3]關(guān)節(jié)頭，[4]關(guān)節(jié)腔，
[5]關(guān)節(jié)窩，
[3]和[5]組成的結(jié)構(gòu)叫做關(guān)節(jié)面．
（2）與關(guān)節(jié)牢固性和靈活性相適應(yīng)的特點(diǎn)：
[2]關(guān)節(jié)囊能將兩塊骨牢固的連在一起，[4]關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于解剖器具的是（　　）
A．解剖盤B．解剖剪C．刀片D．顯微鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．根適于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A．根冠的細(xì)胞體積較大，排列不整齊
B．分生區(qū)細(xì)胞排列緊密，分裂能力強(qiáng)
C．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積較大，呈長(zhǎng)方形
D．成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外突起．形成大量根毛

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．種子主要由種皮和胚組成．在玉米的種子胚乳里還有貯藏營(yíng)養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖回答：
（1）A-B的過程為細(xì)胞分化．
（2）A-C的過程為細(xì)胞分裂．
（3）B屬于保護(hù)組織，因?yàn)樗怯稍S多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同、具有一定相同功能的細(xì)胞結(jié)合在一起形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．概念圖是我們學(xué)習(xí)和歸納知識(shí)常用的方法，下面是某同學(xué)畫的綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次概念圖，請(qǐng)思考并回答下列問題

（1）圖中的A表示細(xì)胞，它是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（2）經(jīng)過圖中的①細(xì)胞分化過程，形成了不同的組織．
（3）圖中的B、D分別表示植物的營(yíng)養(yǎng)組織和營(yíng)養(yǎng)器官．
（4）與人的結(jié)構(gòu)層次相比，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次少了系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)物行為的是（　�。�
A．人體將攝入的食物消化B．家鴿用氣囊協(xié)助呼吸
C．蜥蜴遇到敵害會(huì)斷掉它的尾巴D．青蛙的體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行

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同步練習(xí)冊(cè)答案