Question

在探究動物先天性行為的活動中，A組同學(xué)對菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣，請你幫助他們完成探究實(shí)驗的設(shè)計：
提出問題：菜青蟲總在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等）的葉片上出現(xiàn)，而不吃其他植物的葉子（如芹菜葉、薄荷葉等），這是先天性行為嗎？做出假設(shè)：

菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為

．制定計劃：
（1）菜青蟲的來源：a．去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲．b．去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲．
以上獲得菜青蟲的方式，你的選擇是：

b

．
（2）實(shí)驗變量：這個實(shí)驗是對照實(shí)驗，你打算選擇哪兩種植物的葉子作對比來考察菜青蟲吃十字花科植物是先天性行為？a．

小白菜或油菜

b．

芹菜葉或薄荷葉

．
（3）每一組菜青蟲的數(shù)量：a．用1只菜青蟲，b．用10只菜青蟲．你的選擇是

b

，你的理由是

用10只蠶做實(shí)驗是為了避免偶然因素的影響，從而減小實(shí)驗誤差

．
（4）實(shí)驗過程中將兩組菜青蟲放在離兩種葉子同樣遠(yuǎn)的地方，你猜測這兩組蟲子的行動方向是：

取食十字花科植物葉菜青蟲多

．

Answer 1

分析：此題考查探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為的實(shí)驗設(shè)計．解答時依據(jù)題意，從提出的問題，作出假設(shè)，確定、控制實(shí)驗變量，設(shè)置對照實(shí)驗，實(shí)驗數(shù)據(jù)的處理等方面切入．

解答：解：作出假設(shè)：根據(jù)提出問題應(yīng)用自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．（對提出問題作出肯定或否定的回答）
（1）從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的目的是：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為，使探究具有可信度．
（2）該實(shí)驗的實(shí)驗變量是十字花科植物的葉片，選擇兩種植物的葉子，一種是十字花科植物的葉片；另一種是非十字花科植物的葉片．
（3）每一組蠶的數(shù)量用10只蠶而不用1只蠶，理由是：用10只蠶做實(shí)驗是為了避免偶然因素的影響，從而減小實(shí)驗誤差．通過重復(fù)實(shí)驗，或擴(kuò)大樣本排除其偶然性，提高實(shí)驗的準(zhǔn)確性．
（4）這兩組蟲子的行動方向是：取食十字花科植物葉菜青蟲多．
故答案為：作出的假設(shè)是：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為；
（1）b； 避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為，使探究具有可信度；
（2）小白菜和芹菜葉（只要答案合理即可）；
（3）b；用10只蠶做實(shí)驗是為了避免偶然因素的影響，從而減小實(shí)驗誤差；（4）取食十字花科植物葉菜青蟲多．

點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗變量，設(shè)置對照實(shí)驗．