【題目】下圖是從人的受精卵開始到組織形成過程示意圖,請根據(jù)圖回答:

(1)圖中E過程表示_________,其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加。

(2)圖中F過程表示_________,在這個過程中除一小部分細(xì)胞外,大部分細(xì)胞失去了分裂能力,其結(jié)果形成不同的組織。

(3)C的細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少,具有保護、分泌等功能,是_________組織;D的細(xì)胞間隙大,細(xì)胞間質(zhì)多,具有營養(yǎng)、連接、支持和保護的功能,是_________組織。

【答案】 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 上皮 結(jié)締

【解析】圖中A表示受精卵、B細(xì)胞群、E表示細(xì)胞分裂、F表示細(xì)胞分化,D是結(jié)締組織、C上皮組織。

(1)人體的發(fā)育是從受精卵開始的,因此圖中A表示受精卵;圖中E過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此E為細(xì)胞分裂的過程,其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加,但是細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都不發(fā)生變化,并且都具有分裂能力。
(2)圖在F過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此F為細(xì)胞分化的過程,在這個過程中除一小部分細(xì)胞仍然保持分裂能力外,大部分細(xì)胞失去分裂能力,在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化,其結(jié)果是形成組織。
(3)上圖中C是上皮組織,上皮組織由密集的上皮細(xì)胞組成,細(xì)胞間質(zhì)很少。具有保護、吸收、分泌和排泄等功能。D是結(jié)締組織,結(jié)締組織由大量的細(xì)胞間質(zhì)和散在于其中的細(xì)胞組成。細(xì)胞間質(zhì)包含基質(zhì)、纖維和組織液等。圖中C是上皮組織,D是結(jié)締組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)與3、9連通的血管分別是[_____]_____[___]_____、[_____]_____,與4、8連通的血管分別是[_____]_____和[_____]_____。由此可知,與心房相連通的血管是_____,與心室相連通的血管是_____。

(2)圖中3與4之間及4與7之間的結(jié)構(gòu)分別是__________,其作用是_____

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【題目】如圖示消化系統(tǒng)組成,下列說法不合理的是(  )

A. 器官⑤具有儲存食物和初步消化食物的功能

B. 人體內(nèi)最大的消化腺是④肝臟,肝炎病人怕吃油膩的食物,原因是肝臟分泌的膽汁過少,影響了脂肪的消化

C. ⑥胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

D. ⑦小腸的絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,與其消化功能相適應(yīng)

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【題目】穿緊身內(nèi)褲可以防止精液外溢。____

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【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、鷹三種生物構(gòu)成一條食物鏈。下圖是這三種生物所構(gòu)成的能量金字塔。請回答:

(1)A代表的生物是_________。

(2)能量在該食物鏈傳遞過程中是_________

(3)鷹體內(nèi)的有機物最終來源于該食物鏈中的_________。

(4)根據(jù)行為的發(fā)生來看,兔吃草、鷹吃兔都是_________行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為一個豌豆莢,內(nèi)有6粒豌豆種子。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是

A. a由子房發(fā)育而成

B. b由胚珠發(fā)育而成

C. 豌豆種子的胚由受精卵發(fā)育而成

D. 每個種子的基因組合必定相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物根尖的說法正確的是(  )

A. ④處細(xì)胞與①處細(xì)胞雖然功能不同但是遺傳物質(zhì)相同

B. ②處細(xì)胞生長速度很快,根的生長只與該區(qū)有關(guān)

C. ①處的表皮細(xì)胞一部分向外突出,這一特點是與其運輸功能相適應(yīng)的

D. ③處細(xì)胞分裂時,細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)先一分為二,最后細(xì)胞核分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李浩吃西瓜時把西瓜子也吞進了肚里,這粒瓜子在體內(nèi)經(jīng)過的一段旅程是(  )
A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
B.口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
C.口腔→咽→喉→胃→小腸→大腸→肛門
D.口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,分別為肘關(guān)節(jié)與機械杠桿示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)肘關(guān)節(jié)與機械杠桿活動方式有相似之處,在杠桿活動中,支點、動力、杠桿分別相當(dāng)于A圖中的_____、__________

(2)當(dāng)屈肘時,施力的器官是_____,伸肘時,施力的器官是_____,上述現(xiàn)象說明一個動作的完成需要_____、__________共同參與,及其他系統(tǒng)的參與配合.

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