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【題目】細胞內的能量轉換器是（　�。�
A.細胞核
B.葉綠體
C.線粒體
D.細胞膜

【答案】B,C
【解析】解：線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所．葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所．因此，葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器．
故選：B、C

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物進化過程中，最早出現(xiàn)的脊椎動物是（ ）
A.節(jié)肢動物
B.爬行類
C.魚類
D.兩棲類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆的哈密瓜糖分含量很高，下列有關分析正確的是（ ）
A.新疆晝夜溫差大，哈密瓜內積累的糖分多
B.哈密瓜植株在白天只進行光合作用，夜間只進行呼吸作用
C.哈密瓜植株晝夜都要進行光合作用
D.哈密瓜植株只進行光合作用，不進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面提供的圖片資料和文字資料歸納鳥適于飛行的特點.

資料一：

資料二：

鳥所吃的谷物、果實或昆蟲，經消化吸收后形成的殘渣，1. 5小時就隨糞便排出. 綠頭鴨吃進的食物，經消化吸收后形成的殘渣，0. 5小時就隨糞便排出.

雀形類的鳥一天所吃的食物，相當于自身體重的10%~30%；蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等于它體重的2倍；體重為1500克的雀鷹，能在一晝夜吃棹800-1000克的肉.

（1）由資料一可知鳥的體形為___________形，有利于___________；前肢變成___________，胸肌發(fā)達；骨薄而輕，長骨___________，有利于減輕___________。

（2）由資料二可知鳥的食量___________，消化能力___________，為飛行提供___________；鳥的糞便排出___________說明鳥類的直腸___________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的相互關系圖，請據(jù)圖回答.

（1）除圖中所示的生物成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應有的成分是___________，圖中的植物屬于__________者，其主要作用是___________，圖中的分解者主要包括___________和___________.

（2）動物不能自己制造有機物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中屬于___________，動物通過攝食獲得的有機物在體內經過___________作用釋放能量的同時，還可以產生___________等物質，這些物質又可被生產者所利用，由此可見，動物能促進___________循環(huán).

（3）人們?yōu)榱吮Ｗo莊稼，大量滅殺鳥，結果莊稼卻減產了，說明動物在維持______________中具有重要作用.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北方常在早春播種時，用“地膜覆蓋”的方法促進早出苗，其主要原因是（ ）
A.防止被蟲蛀
B.避免被雨水沖走
C.防止鳥類啄食
D.提高土壤溫度和濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的根尖結構由下向上依次是（ ）
A.根冠→分生區(qū)→伸長區(qū)→成熟區(qū)
B.分生區(qū)→伸長區(qū)→成熟區(qū)→根冠
C.成熟區(qū)→伸長區(qū)→分生區(qū)→根冠
D.根冠→伸長區(qū)→分生區(qū)→成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是反射弧的結構示意圖，對反射弧各部分組成和功能的敘述，錯誤的是

A.感受器感受刺激后，能夠產生神經沖動

B.傳入神經和傳出神經都是由神經纖維構成的

C.神經中樞只位于脊髓中

D.效應器是由傳出神經的神經末梢與相應的肌肉或者腺體組成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體的部分系統(tǒng)和器官模式圖，每一個細胞能量的獲得都離不開它們的生理作用，請認真觀察后，回答下列問題：

（1）人體最主要能源物質是______，在食物中，經消化后主要在圖一的[_____]______中被吸收，隨著體液循環(huán)會首先通過圖三中的[_____]______進人心臟。

（2）能量的獲得還需要氧氣的參與，圖二為肺泡以及周圍的一條毛細血管，當肺泡慢慢鼓起時，此時膈肌______（填“收縮”或“舒張”），氧氣擴散進入血液，當血液由③流向④后，發(fā)生的變化是______，氧氣分子由圖三中的[_____]______（血管）流出心臟后，隨著血液循環(huán)到達組織細胞。

（3）伴隨著人體的各項生理活動也同時產生尿素等廢物，廢物的排出主要通過圖四的[⑨]______作用和______作用，圖四[⑩]（液體）叫做______。

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