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19．以蜥蜴為例填寫爬行動物的特點．
①角質鱗片    ②卵生    ③陸地

分析 爬行動物是真正的陸生脊椎動物，由于陸地環(huán)境相對比較干燥，陸地生活的動物體表具有角質的鱗片或甲，可以防止體內水分的蒸發(fā)，有利于適應陸地生活．

解答 解：爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質鱗片或甲，適于生活在干燥的陸地，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生．
蜥蜴屬于爬行動物，體表覆蓋角質鱗片，體內受精，生殖為卵生，生活在干燥的陸地．
故答案為：①角質鱗片；
②卵生；
③陸地；

點評 解答此題要掌握爬行動物的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．農業(yè)生產上造成玉米果穗“禿頂”、葵花籽�？瞻T現象的主要原因是（　�。�
A．水分不足B．傳粉不足C．開的花較少D．肥料不足

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．由動物體內遺傳物質決定的行為，稱為先天性行為，從行為獲得的途徑來看，黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉屬于學習 行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請分析回答細胞臨時裝片制作、觀察等相關問題：
（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片過程中，應先在載玻片中央滴一滴生理鹽水；染色時所用的染劑是碘液．
（2）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大200倍；
若視野內有污點，移動臨時裝片和轉動目鏡后，污點均不動，說明污點在物鏡上．
（3）人口腔上皮細胞結構與圖中的甲（填“甲”或“乙”）相同，判斷依據是：乙圖的細胞結構中，[①]細胞壁、[⑤]液泡、[⑥]葉綠體是植物細胞所特有的．
（4）無論甲細胞還是乙細胞，遺傳信息庫都是③細胞核，該結構中存在染色體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．先天性行為和遺傳因素有關，學習行為和遺傳因素無關．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．110米欄比賽中，發(fā)令槍一響，運動員像離弦的箭一般向前沖去．關于這時候運動員身體的運動，下列說法正確的是（　�。�
A．只有一組肌群參與了運動
B．運動僅靠運動系統(tǒng)就能完成
C．運動僅靠神經系統(tǒng)就能完成
D．運動除了運動系統(tǒng)參與外，還需要神經、消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的密切配合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者與消費者之間以及消費者之間通過捕食關系形成（　�。�
A．非生物因素B．生物因素C．一個生態(tài)系統(tǒng)D．食物鏈和食物網

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．某生物興趣小組為探究“影響甘薯（俗稱地瓜）生長發(fā)育的環(huán)境因素”，做了如下實驗：
花盆編號環(huán)境因素
①室溫（20℃），光照充足，適量澆水
②室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
③低溫（0℃），光照充足，適量澆水
④低溫（0℃），黑暗中，適量澆水
a．取一樣大小的4個花盆，分別裝入同種等量的土壤，并編號．
b．將4顆同品種、生長狀況相同的帶芽甘薯分別鐘入4個花盆中．
c．再將4個花盆分別放在不同的環(huán)境中（見表），并觀察記錄甘薯的生長狀況．
請回答下列問題：
（1）本實驗探究了光照和溫度是影響甘薯生長發(fā)育的環(huán)境因素．
（2）情預測：一段時間后，生長狀況最佳的是①號花盆的甘薯．
（3）這個實驗在設計上還存在一些缺陷，請你提出改進建議（至少兩條）：
建議一：每組應增加帶芽甘薯數量；
建議二：應增加高溫實驗組（或增加弱光實驗組）或要增加實驗次數．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是尿液形成示意圖，據圖回答下列問題．
（1）圖中E表示入球小動脈；F表示出球小動脈．
（2）尿液的形成經過A、C兩個過程，這兩個過程分別表示腎小球和腎小囊內壁的過濾作用、腎小管的重吸收作用．
（3）A過程中，大分子蛋白質和血細胞不能通過，血漿中的一部分水、尿素、葡萄糖等物質進入B腎小囊中形成原尿；C過程中，能回收對人體有用的全部的葡萄糖，大部分的水和部分的無機鹽．
（4）若尿液中出現蛋白質或紅細胞，則可能發(fā)生病變的部位在腎小球．

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