【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好,這是因?yàn)椋?)
A.鼻腔前部生有鼻毛
B.鼻黏膜能分泌黏液
C.鼻黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管
D.前三項(xiàng)都對
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,回答有關(guān)問題:
(1)圖中(一)是______,它存在于_____中,由_____和_____組成。
(2)圖中A上面有特定遺傳信息的片段叫_____ ,是控制生物性狀的_______。
(3)(一)上控制生物性狀的基因一般是_____存在的,有____和____之分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成過程示意圖:
(1)腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,它是由1___________、2__________和3___________構(gòu)成的。
(2)腎小球的作用是________。進(jìn)入腎小囊腔中的液體是__________。
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中全部的________,大部分的________,部分________被重新吸收回血液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進(jìn)行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜,然后選取一片較大的帶白斑的葉片(B區(qū)是白斑區(qū),其余部分是綠色的),進(jìn)行如下處理,將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來,D處主葉脈用小刀切斷,再將它移至陽光下數(shù)小時(shí)。假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 將該葉片取下脫色處理后,滴加碘液,不變藍(lán)的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)
B. 探究光合作用是否需要水,應(yīng)選取A區(qū)和C區(qū)形成對照
C. 若設(shè)置A區(qū)和B區(qū)進(jìn)行對照,目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體
D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件,可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對照
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問題,李敏同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶,各加入50毫升牛奶,高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細(xì)菌
B. 甲瓶與乙瓶形成一組對照實(shí)驗(yàn),探究的是溫度對食品腐敗速度的影響
C. 甲瓶與丙瓶形成一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無細(xì)菌
D. 乙瓶與丙瓶形成一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線,下列敘述,不符合達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)的是( )
A. 曲線a~c的變化情況顯示,農(nóng)藥的使用使害蟲個(gè)體適者生存不適者被淘汰
B. 農(nóng)藥的使用害蟲產(chǎn)生了定向的可遺傳的抗藥性變異
C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果
D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一艘遠(yuǎn)洋海輪上,由于新鮮蔬菜不足,多數(shù)海員出現(xiàn)了牙齦出血的現(xiàn)象.這是由于食物中缺乏
A. 維生素A B. 維生素B1 C. 維生素C D. 維生素D
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