【題目】在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間不斷進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞壁

B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞質(zhì)

D. 細(xì)胞核

【答案】B

【解析】細(xì)胞壁有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，A錯(cuò)誤；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用，B正確；活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，C錯(cuò)誤；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】直臂提水時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是（　�。�

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B. 同時(shí)舒張

C. 同時(shí)收縮

D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和哺乳動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是（ ）

A. 從母體內(nèi)的卵細(xì)胞開始 B. 從細(xì)胞分裂開始

C. 從一個(gè)受精卵開始 D. 從細(xì)胞的分化開始

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓、沙蠶、水蛭等環(huán)節(jié)動(dòng)物具有的共同特征是（　�。�

A. 身體由許多彼此相似的體節(jié)組成

B. 有疣足和剛毛

C. 有環(huán)帶和吸盤

D. 沒有足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的，這樣的動(dòng)物是（　�。�

A. 腔腸動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物 C. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)措施最有可能不利于保護(hù)植被

A. 植樹造林 B. 不使用一次性筷子

C. 大力發(fā)展畜牧業(yè) D. 節(jié)約用紙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓等環(huán)節(jié)動(dòng)物共同具有的特征是（　�。�

A. 體表包有堅(jiān)韌的外骨骼 B. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成

C. 身體里有脊柱 D. 足和觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，具有提供并凈化水源、蓄洪抗旱作用的是

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚

B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成

C. 丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)

D. 丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

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同步練習(xí)冊(cè)答案